Энциклопедия сексуальной жизни для детей 10-13 летЖ. Коэн-Соляль (PDF, стр. 5)

Поднимите пятки! Поднимите их обе очень высоко! Еще выше! Задержите их в таком положении… и с выдохом расслабьте… Пусть они мягко упадут на пол.

Ж.-А. Миллер: — Встает вопрос об особенностях отнощений между двумя дискурсами — дискурсом научным, с одной стороны, и дискурсом Другого, то есть бессознательным, с другой. В отличие от дискурса, который ее возникновению предшествовал, наука не основана на бессознательной...

Чего нельзя делать. Ни в коем случае нельзя будить ребенка среди ночи! Сэкономив на стирке, вы можете повредить его психике, расстроить сон.

3. Отсутствие психотравмирующих воспоминаний (серьезные болезни, психологические травмы, потери родственников и т. д.), которые могут вспомниться в связи с событием, которое ты выбрала.

Пятидесятилетний человек с седеющими волосами и в полосатом костюме взял микрофон у ассистента и, сделав глубокий вдох, сказал

фактах, но, как мы узнали в 1917 г., оно не без исключения верно, так как человекообразные обезьяны употребляют орудия и по требованию обстоятельств сами создают их».

Секрет Шерешевского состоял в использовании им для облегчения процесса запоминания так называемых мультисенсорных мозговых бурь. Он утверждал, что запоминает слова не только с помощью фотографических отпечатков, возникающих в сознании, но также по их "вкусу или весу", то есть по "целому...

Иными словами, «метафизика» не в том, что есть нечто, о чем нельзя сказать, или же нечто, что никак нельзя знать (в понятиях, образах, ощущениях), а в том только, что мы настойчиво отказываемся признать: искомая «физика» погребена под нашими знаками (понятиями, образами, ощущениями). Тогда как...

Он является, на мой взгляд, наиболее значительным схоластом. Уже хотя бы потому, что попытался изящно и ненавязчиво убрать Бога из науки.

Инициативная группа ориентирована на совершенствование трудового процесса, введение новшеств, налаживание новых контактов. Данная группа творчески подходит к трудовому процессу, заинтересована трудом, привязана к коллективу и предприятию. Именно эта группа является движущей силой коллектива...

А когда-то… Когда-то я тоже не все знала, умела, понимала, совершала серьезные ошибки, наступала, как говорят, на одни и те же грабли.

А данная глава посвящена технологиям общения, которые ставят нас перед выбором между сиюминутной, тактической выгодой и стратегическим успехом. И здесь нам предстоит рассмотреть еще пару неоднозначных методик.