В будничной жизни в нашей интимной зоне могут оказаться не только те, кого мы подпускаем к себе добровольно, но и люди, вторгающиеся туда самовольно. Мы с трудом переносим, когда кто-нибудь без нашего на то разрешения дотрагивается до нас. Мы желаем сами определять, с кем мы хотим быть в...
Интересно, в чем же была загадка Фомы? Насколько напряженной должна была быть его личная дилемма, чтобы испытав встречу с откровением, он сразу прервал свою блестящую карьеру писателя и религиозного теоретика? Ведь ко времени этого мистического события он непрерывно писал и преподавал на...
Следующий пример в деталях демонстрирует то, как удалось справиться с трудностями, аналогичными трудностям Эрны.
Возможно, Рембо вспоминает о сонете «Соответствия» Бодлера (1857), где схвачены «des forêts des symboles» в природе и где подчёркивается взаимосвязь ароматов, красок и звуков
Субъектами когнитивного развития индивида выступают культура и производные от нее образовательная и психолого-практическая системы. Другими словами, культура в таком качестве имеет три уровня своего функционирования: культурный универсум (макроуровень), образование (мезоуровень) и...
Симпатия, подобно другим плотинам цивилизации, развивается в возрасте трех, четырех или пяти лет в качестве реактивного образования против агрессивности. После установления плотины жестокость и агрессивность больше не проявляются в примитивном смысле. Человек, не способный к выражению симпатии...
Я всегда исхожу из определенного намерения делать только то, что работает. Много раз, я слышал нытье: «Но почему я не могу быть просто самим собой?» На самом деле, это означает: «Я хочу быть ленивым и делать то, что я делал всегда, даже если это не действовало». Понимаешь, для того, чтобы...
Иногда я посещаю одно литературно-философское объединение, где читают и обсуждают произведения молодых авторов, преимущественно фантастов. Так вот, когда идет обсуждение художественных достоинств того или иного опуса, довольно отчетливо видно разделение участников этого объединения на этиков и...
мых основных форм поведения, в одинаковой мере свойственны как животным, так и человеку. Лишь в последние годы И. П. Пав лов пришел к учению о «второй сигнальной системе» — это! «чрезвычайной прибавке», которая «вносит новый принции нерв ной деятельности — принцин отвлечения и вместе обобщения...
Иван Петрович Павлов проделал следующий опыт: он помещал собаку в специальный станок и давал ей пищу. При виде пищи у собаки проявлялся безусловный рефлекс — начинала выделяться слюна.
Основная цель всех упражнений, включенных как базовые в курс ДФС, при их правильном и точном выполнении — подготовить инструменты для достижения главной задачи, для которой и существует методика — обеспечить человеку реальную возможность и умение для резонансного взаимодействия с пространством.