Нерв, мышца и синапсБ Катц (DJVU, стр. 136)

Герой этой притчи пришел к мастеру меча. И попросился к нему в ученики. Мастер говорит ему: «Езжай в деревню Антоновка, каждое утро выходи, садись на перекрестке и от рассвета до заката солнца вынимай меч и вкладывай его назад в ножны, вынимай меч и вкладывай его назад. Через три года придешь»....

... Ш. пошел дальше; он начал выбрасывать, а потом даже сжигать бумажки, на которых было написано то, что он должен был забыть...

Выбор по применению этих знаний огромен. Подключите свою фантазию, и тогда вы создадите вокруг себя устойчивое поле удачи!

За счет мощи такого действия новая модель мира начинает пульсировать, вращаться и расти, заряжаясь электричеством смотрящего пространства.

 Люди, которые страдают от клейма своего имени, умеют более или менее успешно его переносить. Благодаря работам американского психолога Э. Гофмана нам известно, как им это удается. Вопрос о том, насколько открытые Гофманом правила задействованы в процессах примирения с неблагозвучным именем...

Для проверки на принадлежность девушки к голубым кровям ее укладывают на десятки перин, под которыми спрятана горошина. Наутро несчастную обнаруживают спящей в кресле. Оказывается, она полночи не могла заснуть, потому что лежала в постели, «словно бы на камнях». Скажете, она горошину...

Обучающий эксперимент должен строиться на основе общих принципов построения эксперимента с особым вниманием к принципу качественного анализа. В задачу экспериментатора входит обеспечение регистрации не только конечного результата, но и самого процесса, способов, при этом применяемых. При этом...

В отношении сильных поведение крайне настороженное. Они не могут ничего сделать, но при этом они прекрасно понимают, что если сильный «ударит», то мало не покажется. И это пугает, заставляя человека заискивать, лебезить и стелиться перед возможным сильным индивидуумом.

Критик конца 30-х годов так характеризовал платоновский универсум: «Огромный и пустой мир и в нем одинокий ребенок, одинокий человек – вот излюбленный образ Платонова. <…> Немое отчаяние, одиночество Платонов неизменно видит затерявшимся в бескрайней шири, в огромном пространстве мира»...

Изучая взаимодействие педагогов с пионерским коллективом, педагог А. П. Шпона “3 установила, что его результативность зависит как от возраста пионеров, так и от содержания взаимодействия. В связи с этим она выделила следующие четыре этапа развития взаймодействия: постановка цели и формирование у...

Что мне нравится?                                                                Что я хочу изменить?

То есть, если в голове у женщины имеется негативная программа типа: «мне слишком много лет, на меня уже никто не будет обращать внимания; я слишком стара для любви; я уже вышла из возраста, когда на меня обращают внимание; меня могут полюбить только за мои деньги; мужчины обращают внимание...