Психология детей с нарушениями поведенияИгорь Фурманов (PDF, стр. 173)

– Работа, опять работа. Может быть, стоит что-то глубже осознать, прежде чем работать? Например, то, почему у дочери проблемы с женскими органами? Это явная подсказка матери о том, что у нее самой и, как следствие, у дочери не раскрыто женское начало?

Главное условие создания творческой обстановки в команде — давать возможность своим подчиненным экспериментировать, да и самому постоянно придумывать новые способы улучшения собственной работы.

Для Ксанки довольно быстро нашли другую школу. Такую, где учителя учили, а ученики учились, и именно такой порядок считался правильным, кроме того, дети не делились на «гимназистов» и «дураков». Правда, школа эта оказалась совсем на другом конце города. Чтобы успеть на первый урок, Ксанке надо...

У меня, кажется, пошло. Ощущение успеха сладостно, особенно когда он — прибавление полноценности в чью-то жизнь. Но знать бы, чему его приписать: себе или случаю. Хоть бы знать, за что себя похвалить. И надолго ли. Интуитивные предвестия ощутились уже в первой беседе, но я не посмел им поверить....

Но сейчас у меня отсутствует понимание, зато есть ощущение, как будто придавили плитой. Ситуация не контролируется. Происходит взрыв ненависти к женщинам, вызывающий во мне их осуждение. Я вспоминаю малейшие аналогичные случаи, прощаю и молюсь. Через несколько часов — сильная боль в горле...

Может случиться так, что человек донырнёт до какой-нибудь ракушки, а вот на обратный путь воздуха может и не хватить. Этот пример я привёл не теоретический, а из собственной практики. В середине июля 1986 году, перед началом моей службы в армии, я первый раз в жизни поехал на Чёрное море в...

В каждой строчке книги «101 ключ» Ренди убедителен, он всегда попадает в точку, проникая в суть проблемы и приводя несокрушимые доводы, убедительные аргументы. Эта небольшая книга является свидетельством непревзойдённого мастерства Гейджа.

Это естественное состояние, помогающее понять собственные чувства и желания, позволяет человеку обрести внутреннюю опору и уважать самого себя. Он может жить собственной душевной жизнью, грустить, приходить в отчаяние и нуждаться в помощи, не боясь

Основная задача, которую мы решали в этой серии занятий, – научить детей работать в группе, общаться друг с другом и с педагогом, выполнять единое действие.

После дальнейшего полуюмористического обсуждения он признал, что не уверен, действительно ли он хочет подвергнуться формальному гипнозу. Я согласился с этим, решительно отказавшись предпринять какое-либо формальное усилие. Это составляло обращенную двойную связку: он просил о чем-то, но не был...

Общаясь здесь с вами, я осознаю происходящее в том смысле, что реагирую непосредственно. Но рефлексивно я не осознаю, что я делаю. Если бы я осознавал это, я бы делал другую работу.

Попробуйте оценить, как сочетаются эти три Я в вашем поведении. Для этого оцените приведенные высказывания в баллах от 0 до 10.