Элизиум - Врата в Новое Сознание (PDF, стр. 176)


📖 PDF. Элизиум - Врата в Новое Сознание. Черенков А. С. Страница 176. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Черенков, "Элизиум - Врата в Новое Сознание"

Читайте еще:

ДИСКУССИЯ

Если угодно, не существует никакого interpretandum, которое не было бы уже interpretans. В интерпретации устанавливается скорее не отношение разъяснения, а отношение принуждения. Интерпретация не проясняет некий предмет, подлежащий интерпетированию и ей якобы пассивно отдающийся, – она может...

Глава первая, она же последняя.

Здесь, кстати, есть еще одна проблема, связанная с взаимодействием Мастера и социума. Работа Мастера не воспринимается как нечто важное, ценное. Кажется, и на самом деле, это игра; все делается играючи, легко и быстро. И Мастер органически не может принять важный, солидный вид; он смеется над...

Маска из квашеной капусты

4. Представьте, что вы взяли на время машину у отца. По вашей безалаберности из нее украли магнитолу. Вы

10 день

Теперь проведите линию: один ее конец соответствует отсутствию контактов, а второй – стремлению к контактам. Ответьте на вопросы и запишите ответы в тетрадь

Глава XI

Жизнь человека – это поле проявления его характера и поведения. И у каждого своя позиция – главенствующая или второстепенная, и глупо разбирать, какая из них более важна.

Введение в реальность

Упомяну, по ходу нашего разговора, о вышедшей недавно небольшой работе Эриха Фромма, читать которую я вряд ли решился бы вам посоветовать, поскольку написана она непоследовательно и с коварным, едва ли не клеветническим умыслом. Книга эта, озаглавленная "Sigmund Freud'sMission", ставит в...

Глава 2. Структура и особенности личности подростка

Параллельно с учебной деятельностью формируется научение, т. е. самостоятельное усвоение знаний по своим собственным программе и плану. Научение может существенно обогатить учебную деятельность, если оно ее дополняет. Но иногда научение проходит независимо от учебной программы, а учитель не...

Групповому анализу посвящены последующие главы методического пособия

Вольф (А. У) начал практиковать групповую психотерапию в США вслед за Шильдером и Уэндером и опубликовал свои данные в 1949 году. Его работы оказали большое влияние на многих психотерапевтов в США. Вольф писал: «Мы не лечим группу. Мы по-прежнему анализируем личность в ее взаимодействие с...

КОМПЛЕКСЫ — НА ФИГ!

Знаешь ли ты, почему человек обижается? Потому что подсознательно понимает, что не прав, а прав (хотя бы частично) тот, кто его обидел. Ты можешь со мной не согласиться, но это так. К примеру, если женщине, считающей себя непривлекательной, кто-то скажет: “Ты — уродина!”, — она...

Глава I. У истоков знаний.

Известно, что И. П. Павлов относился к Гейденгейну с большим уважением. В своей речи в 1897 году, посвященной памяти немецкого классика физиологии, И.П.Павлов отметил, что Гейденгейн первый указал на область гипноза как на область "глубокого реального смысла и высокого научного значения".

11. Тренировка интеллектуальных мускулов

Разные повседневные занятия требуют разных умственных затрат, но часто ли мы решаем задачи, требующие максимальных интеллектуальных усилий?

Испытав стресс от «понижения по рангу»

Собака-неврастеник — это собака с проблемами поведения; ее трудно содержать, потому что у ее хронически повышен уровень стресса. Ее способности к обучению снижаются и поведение становится негибким; любое изменение обстановки приводит к дополнительным проблемам.