Глава 5. Головоломки для умников и умниц
Головоломки с цифрами
Головоломки со взвешиванием
Разрезание
...
Многоугольник
Условие
Разделите многоугольник, изображенный на рисунке 30, на две равные меньшие фигуры одинаковой формы.
Рис. 30.
Читайте еще:
Часть 2.. Невротические стили жизни
Непонятно, что делать! Отказаться от устоявшегося и броситься в омут манящего, но неизведанного? Тут риск, тут опасность, извечные «журавль с синицей», кого-то это останавливает, кого-то нет. О последних – в другой раз. Как остановиться – вот в чем вопрос! Для этого-то и нужны упомянутые...
огонь но терпеть не мог(и сейчас) сладких ‹ тюней слизи и слякоти Шестилеток
Я ее боялся за беспрерывный поток липучих похвал и за то, что она приносила подарки, которые я обязан был с благодарностью принимать Каким то гипнозом запихивала в меня пирожки собственного производства с жареными грибками, похожими на удушенных мышат
ПРИЛОЖЕНИЯ
3. (3–3). «Поступай по истине, и долог будет твой век на земле». (Читаем, начиная с буквы, указанной правой рукой египтянина, с шагом, указанным левой рукой.)
Глава четвертая
6. Географическое и культурное место нахождения: от глобального («а»), без указания определенной области или района, через межконтинентальное («в»), например, развивающееся, индустриализованное или социалистическое, к конкретному («г»), например, горные или тропические районы, через...
Часть IV
– Обратите внимание на события, которые происходят вокруг нее: если в последнее время благородные незнакомцы подвезли вашу барышню или жену до дома, подарили ей огромный букет роз и вот эти «миленькие сережечки» – явно что-то здесь не то.
Глава пятая
Основной прием организации рабочего времени – составление расписания дня. План на следующий день вырисовывается уже сегодня. То есть вам примерно должно быть известно, какие дела вы отложили на завтра. Более конкретный план составляется утром. Необходимо отсеивать все незначительные дела, не...
Глава 2. Феномен гауптвахты
Спрашивается — с чего вдруг такой поистине изощренный садизм? И зачем я об этом рассказываю — неужто ради «очернения»? или из желания «пощекотать нервишки» читателям?
вием выполнения этих залач является осознапие учителями своей личной ответственности
Возможно ли учителю в полной мере развить свои способности, реализовать знания и умения впе коллектива? Каковы механизмы влияния педагогического коллектива на личностные качества учителя? Почему в ряде случаев учителя, имея возможность перейти в другой коллектив, предпочитают оставаться в своем?
§ e Получив информацию о себе с помощью теста
сказывает, какие привычки, к@чества следует выр» батывать, а с какими — бороться. Следование дальнейшем, этим установкам и, будет означать ко кретное совершенствование личности, ведь тест составили ‚специалисты, досконально знающие с ответствующий вопрос. — _Некоторым важнейшим...
*Автор приводит данные конца 50-х годов
«Для того чтобы вызвать трения между обеими группами мальчиков, был организован спортивный турнир: бейсбол, футбол, перетягивание каната, «охота за сокровищами» и т. д. Состязания начались в духе хорошего спортивного товарищества. Однако по мере продолжения турнира дружественные чувства быстро...
Величие и ограниченность теории Фрейда
Теорию буржуазного материализма, в особенности в той форме, в которой она получила развитие в Германии в трудах Фогта, Молешотта и Бюхнера. В книге «Сила и материя» (1855) Бюхнер утверждал: нет силы без материи и нет материи без силы; эта догма была общепринятой во времена Фрейда. Догма...
Ближайшие Отдаленные — Отсутствие — Контрольная цели цели целей группа Рис
Отдаленные цели без ближайших приводят к бездействию. Говоря себе, что настанет время, ион совершит что-нибудь, человек, как правило, ничего не делает. Ближайшие же цели мотивируют нас предпринимать соответствующие действня. Они представляют собой то, что мы планируем сделать сегодня или завтра....
