Психоанализ и воспитание (I). Том 2Франсуаза Дольто (DJVU, стр. 381)

Некоторые из этих передач, может быть, просто кричат, взывая к нам. Мы не можем понять содержание послания, поэтому принимаем их за «шум» и относим к естественным, пассивным источникам, таким, как движение атмосферы над планетой. Мы хотели бы сказать также, что вещи, подобные «свистам», которые...

Совсем несложно. На первый взгляд. Но это только на бумаге. В жизни приспособиться к такому непривычному стилю общения не так-то просто. И непривычно, и фразы кажутся какими-то искусственными, и задумываться нужно над каждым словом. Словом, не так легко, как кажется. Зато в дальнейшем общении...

О том, что образ объективен, мы судим по тому, что он является в нашей практике регулятором реальных действий с объектом. Но образ и субъективен, ибо он отражает объект, не вызывая противоречия в нашем целостном восприятии образа мира. Детерминация структуры образа со стороны субъекта выражается...

Если не предпринять необходимых экстренных мер, может сложиться, что в 2000 году нам уже не понадобятся ни заводы, ни бюджеты, ни политические партии, ни мэры...

Проводя расстановки с якорями, я предпочитаю работать с бумагой формата DIN-A4. Она всегда под рукой и по размеру точно подходит для пары ног. Белые листы, плоские якоря из других материалов и предметы, лишенные смысловой нагрузки, представляют собой идеальную поверхность для проекции...

Уверена: мало кто согласится утром пойти по делам, не почистив зубы, не причесавшись, не приняв душ.

В целом же, ПСИХЕ, с учётом греческого языка, представлено в Кириллице как ЭНЕРГИЯ ПРАХА ЗЕМНОГО. Это -— пыль, несомая ветром — «самум», а вовсе не душа. Если на пути этой пыли (психологии) встретится логос, якобы слово, то энергия праха земного его засыплет. И любое явление после ПСИХЭ...

И пусть для многих названия этих предметов звучат несколько старомодно, мы все же сохранили бы их хотя бы в знак возврата к своим истокам.

Нас всех учили, что «недостойно женщины» или «не по-мужски» злиться, кричать, вопить и выходить из себя. Я же утверждаю, что все это чепуха.

Примечательно, что при специально организованных занятиях коррекции, проводимых психологом и направленных на развитие мышления, внимания, памяти, прогресс в успешности учебной деятельности у слабоуспевающих учащихся гораздо больший, чем у сильных.

13. Петя растерялся и замолчал. «Не надо подсказывать. Он ведь выучил задание», — сказал учитель. — «Ну вот видите. Все в порядке».

Иногда мальчики прячут в «тайник» то, что потом будет необходимо для уличной игры, чтобы не надо было ходить за этим домой или чтобы из дома это не выкинули, приняв за мусор. Но гораздо чаще в «тайнике» находятся личностно-значимые, ценные для мальчика предметы, похожие на те, что хранятся в...