Часто хорошо делать в разговоре паузы, специально провоцируя девушку на рассказ о себе. Чем больше вы будете знать о ней — тем больше возможностей у вас. Делайте небольшие логические паузы после слов: ты, что, почему, как, слушай, смотри, а ты знаешь, мне кажется, я думаю, я считаю и...
В атмосфере, когда растет убеждение в бесполезности жизни, трудно бороться с цинизмом, не употреблять наркотики или не прятать голову в песок. Когда провозглашается только предстоящий Страшный суд и забывается о любви Иисуса, о надежде и вере в обетования Господа, удивительно ли, что христианам...
Предполагалось, что наивысшей чувствительностью к информационным воздействиям среды обладают «интеллектуалы мозгаь н, в частности, гранулярные клетки. Менее чувствительны к ним пирамидные нейроны — неполнители, управляющие движениями.
- Энкопрез — это освобождение от фекальных масс в неподходящем для этого месте, например на пол или одежду.
Если вы хотите внушить кому-то что бы то ни было, попробуйте сначала ненадолго заглянуть во внутренний мир этого человека.
Общая цель, задача и результат могут быть известны. Однако трудно разработать план действий для достижения самой общей цели. Например, направляясь на север, вы попадаете в тупик. Теперь вам придется планировать свои действия, в частности, для этого случая.
Конечно, это только краткий пересказ основной идеи методики она содержит довольно много нюансов, включая мысленное перекодирование тех событий, которые затем оказывали влияние на вашу жизнь. Но, похоже, что она очень интересна и эффективна.
Сеанс окончен, но Роза не уходит. Она хватает камешки и начинает их швырять об стену. Стою, молча жду. Роза чувствует, что «перегибает», но продолжает.
Месмер прибыл в Париж в год смерти Вольтера, когда мыслящей интеллигенции, вовлеченной в постоянные обсуждения достижений эпохи Просвещения, уже не в новинку было увлекаться новаторскими идеями. Интеллигенция живо интересовалась открытиями: как научными, так и псевдонаучными. Мир того времени...
'Ebbinhaus Hermann, tiber das Gedochtniss, Untersuchiingen und experimentellen Psychologie, Leipzig, 1885.
Все изображенные на рис. 3.1--3.6 ситуации являются так называемыми «трансакциями со взаимодополнением». В них распределение ролей, задаваємое инициатором, принимается адресатом. Их позиции являются как бы частью одного целого не противоречащими, а дополняющими одна другую. Обратная трансакция...
Противоядием станет взаимное умение прощать. Мы должны просить прощения за собственные изъяны и простить других людей за то, что они не в состоянии исполнить наши претензии.