Вот, что я делал. Например, мы собирались съездить в «Макдоналдс», и дети спрашивали у меня, когда мы поедем. Я отвечал что сразу, как только я закончу. И тогда они спрашивали, даю ли я слово. Мои дети привыкли, что, когда папа дает слово, он его обязательно сдержит. Если же он не дает слово...
Столь специфическое представление о феномене зла маленький Герман заимствовал у своих родителей. Поэтому все, что произошло и происходит после появления в рассказе бога Абраксаса, призванного «соединить Божественное и дьявольское», кажется чем-то странным и не имеющим логической связи с...
Деятельность Н. А. Рубакина по пропаганде советской книги была настолько кипучей и разносторонней, что К. И. Чу 70
На начальном этапе формирования социалистического общества, необходимо создать народную армию, выполняющую правоохранительные функции, и функции защиты рубежей государства от внешних врагов.
Для примера вновь обратимся к нашим супругам. У Володи и Иры старший сын пошел в школу. Они отдали его в православную гимназию, которая находится не очень близко от дома: нужно несколько остановок ехать на трамвае. Но у них есть еще двое детей, и их воспитание также требует много времени и сил....
Само понятие «помощи» требует, стало быть, радикального переосмысления. Вне психологии и психотерапии понимание и тонкое обсуждение этой проблемы можно встретить в замечательной, хотя не простой для понимания и полностью до сих пор не опубликованной работе Андрея Белого «История самосознающей...
«Отсутствие у ребенка значительного количества врожденных форм поведения представляет собой его_________________».
Конечно, во всем этом тоже можно усмотреть атавизм — тех времен, когда уважаемые партийные начальники без отрыва от своих партийных дел защищали диссертации. Это давало им возможность подняться на еще более высокую ступень партийного Олимпа, откуда они временно спускались повозглавлять...
имеет иотенциал для размножения, наполнения земли и обладания ею, так что ему остается лишь открыть, задействовать и освободить эти способности и потенциал. Эти повеления также означают, что плодотворность (высвобождение дремлющей жизни) и умножение (воспроизводство сокрытой жизни) не зависят...
Можно утверждать, что само обучение ради индивидуальной целостности ориентировано на целое, есть «обучение для целостного мира». И все же мне хотелось подчеркнуть эту мысль («обучение для целостного мира» вошло в заглавие этой главы), выделить ее в виде тезиса — «обучение целостной...