Три трети жизниАлександр Вейн (DJVU, стр. 123)

Воспитание речевого голоса строится на выполнении специальных упражнений на силу звука, посыл звука, гибкость, подвижность голоса, тембр голоса, полетность звука, выносливость, малую утомляемость голоса.

(На первый взгляд, рассуждение соответствует наблюдаемым фактам, однако здесь кроется ошибка. Мы с такой же легкостью могли бы сказать: «Все велосипедисты смертны!» — и получили бы яркую картину здоровенных грязных фермеров, обреченных вечно разъезжать на огромных грязных машинах.)

Тут нет строгих правил. И они нежелательны по следующей причине: это руководство не расскажет вам, что делать. Оно расскажет вам чего не делать, и вы не будете создавать лишних усилий. Что вы будете делать — оставлено на ваше усмотрение.

Этот пункт — вовсе не продолжение пункта предшествующего. В седьмом пункте речь шла в основном о тех словах и поступках, которые работают на уровне разума вашего партнера. Теперь самое время взяться за его эмоции!

Недавно я находился в группе четырех моих друзей: одного парня и трех девушек. Мы сходили в поход, а потом вечером пошли ко мне домой, чтобы отдохнуть и поговорить. Одна из девушек начала говорить о том, как Бог учил ее послушанию. Ее свидетельство привело нас к молитве. Взявшись за руки, мы...

Это напоминает мне американскую пьесу «Дозволено каждому». На сцене совершается убийство, и актеры отказываются сотрудничать с детективом. Тогда он обращается к зрителям и просит нескольких свидетелей из их числа дать показания. Создается впечатление, что все видели совершенно разные вещи —...

4. Принцип замкнутости (элементы зрительного поля имеют тенденцию к созданию замкнутого целостного изображения).

Как-то проезжая по оживленной трассе, я думал о том, как некоторые люди ненавидят друг друга, не понимая, что составляют единое целое. Ненависть к другому всегда самоубийственна, поскольку мы едины на тонком плане. Сейчас Восток и Запад готовятся к объединению. Те, кто жил на Востоке в прошлых...

3. Использовать базовую структуру, применимую к объектам и действиям, для представления слов учащемся.

Любопытные результаты дал опрос, проведенный в канун Дня Победы среди казанской молодежи от 18 до 25 лет.

Второй этап. Ваш друг получил право на ношение огнестрельного оружия. Имея при себе пистолет, он начал вести себя слишком самоуверенно, забывая об осторожности. Чтобы вернуть его поведение в нормальное русло, используем прием изменения ситуации: «Петя, я тебя прекрасно понимаю: ты при оружии (КТ...

Нередко, когда разворачивается второй и третий сценарий Жизненного Урока нам нужно мысленно вернуться в те ситуации, когда мы ошибались, или были не правы. Когда нас обижали и мы обижали. Вернуться с более зрелым взглядом, принять произошедшее и ОТПУСТИТЬ.