Кернберг, О. Тяжелые личностные расстройства. Стратегии психотерапии. — М. Класс, 2000. Куттер, П. Современный психоанализ. — СПб.: Б.С.К., 1997.
Вы не должны ни в мыслях, ни на словах противоречить своим утверждениям, поскольку таким образом вы нейтрализуете их.
Мы упомянули это здесь для того, чтобы рассмотреть вопрос о «перегрузках» раннего обучения. Наши теоретические исследования показывают, что при естественном обучении это невозможно ребенок просто отключится, закроет глаза и отвернет голову или даже уснет, если действительно возникнет...
В какой ситуации, объективной и психологической, находился ребенок, когда расстройство было впервые замечено
Итак, ритм представляет собой структуру, которую нельзя не учитывать при определении места интеллекта в общем ряду живых "форм", ибо способ образования последовательной цепи, который предполагается ритмом, в элементарном виде предвещает то, что позднее выступит как собственно обратимость...
"Голубая" команда. Интересный эпизод из придворной жизни: "Костиков создал аппарат пресс-службы. В основном он приглашал на работу представителей сексуальных меньшинств. За это команду пресс-секретаря стали звать "голубой"." и дальше "Одного такого "представителя" пришлось лечить, тщательно...
Индийская музыка уникальна по характеру, поскольку исполнителю или певцу дана совершенная свобода в выражении их души через свое искусство. Характер натуры индуса может быть понят по духу индивидуализма. Все образование имеет склонность к индивидуализму, к выражению человеком себя в любой форме...
Создание грез — это создание мысленного мира, выдуманной жизни, и эта выдуманная жизнь правит — вместе с другими рулями — и нашей реальной жизнью. По своим психологическим пружинам сотворение фантазий — такое же творчество, как творчество писателя, композитора, художника: все они создают второй...
I. Трициклические антидепрессанты (ТЦА) и родственные им соединения. Представители: имипрамин, дезипрамин, амитриптилин.
сознательно занимается самоисследованием, постепенно открывая для себя неизвестные стороны личности, исследуя, в частности, свою Вторую Половину.
8. Определите, какую духовную или психологическую систему убеждений внутренний ребенок считает истинной.
– Он краснеет так, что мне за ним ни за что не угнаться, – ворчит Бернард. – Но этого никто не замечает!