Психические процессы. Том 1 (DJVU, стр. 6)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Психические процессы. Том 1. Веккер Л. М. Страница 6. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Веккер, "Психические процессы. Том 1"

Читайте еще:

— пассивность — неспособность помогать памяти мнемоническими приемами; — затруднения при формировании мысленных образов; — затруднения при формирозани

В предыдущей главе я показала, что интенсивность процесса извлечения информации определяется ситуацией, в которой происходила запись. Здесь я рассмотрю вопрос об изменении следа в памяти после записи. Психолог Элизабет Лофтус, специалист по показаниям свидетелей, объясняет этот феномен следующим...

Наследие предков. Взгляд Сонди

Существует научная теория, что и люди в те времена влюблялись только в мае с тем, чтобы родить детей через девять месяцев, в конце зимы – в феврале. Косвенным подтверждением этой теории можно признать очевидную любовную активность человечества по весне, и резкий взлет статистики изнасилований в...

АКЦЕНТУИРОВАННЫЕ ЛИЧНОСТИ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

В «Братьях Карамазовых» Достоевский наделяет одного из центральных персонажей чертами эпилептоидного психопата. Мы имеем в виду Дмитрия, старшего из братьев Карамазовых. Хотя и не он убил отца, но заподозрить его в отцеубийстве нетрудно, потому что он однажды избил Федора Павловича настолько...

У нас была Великая Эпоха

Для более отчётливого понимания неадекватности и шизоидности искусства может послужить Книга Рекордов Гиннеса, точнее, большинство её разделов. Люди, рискуя здоровьем и жизнью, тратят силы на побитие никому вроде бы не нужных рекордов. Но в то же время и остановить этот процесс рекордотворчества...

девочка в ответ на сообщение матери о том

Практические и теоретические трудности, сопровождающие «классическую психоаналитическую педагогику» в послевоен-. ные десятилетия, заставляли одних авторов сомневаться в том^ возможно ли существование «психоаналитической педагогики» вообще, а другие хотя и смотрели надело менее пессимистично* но...

Главные фигуры детства

Чтобы этот раздел не был таким печальным, приведу еще один пример из собственной практики. Мне звонит женщина и настойчиво просит проконсультировать ее мальчика. Я отвечаю ей что сделал бы это с удовольствием, но я не работаю с детьми — это слишком специальная сфера психотерапии, и ей нужно...

«Олимпийские» техники саморегуляции

Для проведения теста необходимо 2 человека. Снять весь металл с рук обоих людей. Если проверять совместимость предмета со мной, то я соединяю в кольцо указательный и большой палец левой руки, а проверяющий двумя своими указательными пальцами пытается это кольцо разъединить (сила сжатия и сила...

Глава 1. Сенсорный опыт.

Но действительно значительные различия появились во второй части эксперимента, когда из лабиринтов убрали сыр и 50-ти долларовые бумажки. После нескольких попыток крысы отказались ходить в лабиринт. Люди же никак не могли остановиться! Они все бегали. И даже ночью проникали в лабиринт с...

ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ И УЛАЖИВАНИЕ СПОРНОЙ СИТУАЦИИ

> целями обсуждения являются приобретение совместного опыта работы и получение широкой информации

3. СУПРУЖЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ: НА ВЕСАХ ВЛАСТИ

Терапевт поинтересовалась, что происходило во время предшествующей терапии, и узнала, что последним терапевтом жены был сотрудник мужа, выступавший его супервизором. Природа симптома вызвала у него огромный интерес, и он изучал пациентку в процессе терапии. Жена добавила: по мнению психиатра...

Часть III. Исторические, социальные и этнические травмы

Заслуживает внимания проведенный Фрейдом анализ таких, казалось бы, синонимических понятий, как «испуг», «страх» и «боязнь», которые дифференцируются им по критерию отношения к опасности (я позволю себе немного расширить и уточнить их определения). Страх — это протяженное во времени переживание...

Глава 4. Общение

Для того чтобы побудить детей к сотрудничеству, Вы можете в заключение дать им возможность поработать в парах. Задайте вопрос, и пусть пары ищут ответ. Затем Вы можете по очереди подходить к каждой паре и спрашивать партнеров: «Вы можете одновременно ответить на мой вопрос? Раз, два, три!»