Думай как миллиардер (PDF, стр. 11)


📖 PDF. Думай как миллиардер . Трамп Д. Страница 11. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Трамп, "Думай как миллиардер "

Читайте еще:

Глава первая. «ДОКТОР, ДАЙТЕ НАМ УСТАНОВКУ!» ИЛИ КАК РАЗРУШИТЬ СТЕРЕОТИПЫ?

Я понимаю, что сказать друзьям. Но друзья, мне кажется, вряд ли спросят. Они что, тебя не знают? Знают. Зачем спрашивать? Или это не друзья…

УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ МЫШЛЕНИЯ

Не на всяком материале можно формировать любое мышление. В зависимости от того, какой характер связей преобладает в определенном учебном материале, изменяются и возможности, которые он предоставляет для обучения тому или иному типу мышления.

ЗАКОН 16 . ВЗВЕСЬ ВСЕ ЗА И ПРОТИВ – ВЫБЕРЕШЬ ПРАВИЛЬНЫЙ КУРС

Уметь сделать правильный выбор в любой ситуации – настоящее искусство, освоить которое, к сожалению, удается далеко не каждому. Способность принять единственно верное решение играет огромную роль не только при выходе из трудной ситуации – как раз здесь чаще всего срабатывает инстинкт...

5. Общая теория институциональных фактов.

В Главе 4 мы исследовали логическую структуру институциональных фактов. Имея в руках эту структуру, у нас есть достаточно материала, чтобы вывести общую теорию создания, поддержания и идентификации институциональных фактов. В связи с этим мы должны различать четыре элемента: институты, их...

Глава 2. ДЕЛОВОЙ ЭТИКЕТ

• На стадии обсуждения проблемы определяются и конкретные пути выполнения решений, именно поэтому решения японской стороны всегда реализуемы и эффективны.

Хочется привести чрезвычайно характерный эпизод

Вот вы, скажем, в разговоре с сынишкой очень убедительно на примерах. обосновали необходимость всегда выполнять обещанное. держать данное слово. А на другой день посулили ему в ближайшее воскресенье отправиться вместе в зоопарк и... начисто об этом забыли. Или просто отложили поход...

Глава 2 XIX Век: новые подходы к проблеме природы человека

Коффка был приглашен в колледж Софии Смит, штат Массачусетс, в 1927 г., а Вертгеймер в эмиграции преподавал в Новой школе социальных исследований в Нью-Йорке — независимом институте, основанном в 1919 г. для «образования образованных», где нашло работу много ученых-беженцев. Таким образом, геш...

Глава 7. Спорные вопросы

Я не выпустил этот фильм. Я сожалел о времени, которое затратил на обучение этого молодого человека эффективной краткосрочной терапии клиентов со сложными нарушениями. Он больше никогда не пользовался этими знаниями и не передавал их другим. Супервизор должен знать, что ему придется встречаться...

Часть III ТЕХНИКИ ДЛЯ ЗАМЕНЫ ПРОБЛЕМ СВЕРШЕНИЯМИ

…В то время в Денвере и других близких городах были любители, которые ходили на лыжах для развлечения, в качестве отдыха… Одни из них были одаренными лыжниками, другие были не так искусны.,. Они не вполне сознавали, как они двигаются, какую технику используют, и как этому можно научить. Они...

Часть шестая. Человек - нечто бесконечное.

Бержье рассказывал мне: "В Маутхаузене мы носили метку "N.N." — "Мрак и туман". Никто из нас не думал, что выживет. 5 мая 1945 года первый американский джип показался на холме, и лежавший рядом со мной русский заключенный, когда-то один из ответственных за антирелигиозную борьбу на...

Глава 9 Нити постоянства и развития

По мере того как я внимательно изучал материалы бе­сед с Эриком и Денизой, Диком и Гейл, Роем и Сильвией, Хэлом и Ирен, а также со всеми остальными, мне стало совершенно ясно, что некоторые отношения работают, то есть оказываются удовлетворяющими, обогащающи­ми, развивающимися и даже...