Думай как миллиардерДональд Трамп (PDF, стр. 73)

Каковы же принципы генетической предрасположенности? Они заключаются в следующем: никто не умирает. Проблема рода воспроизводится в последующих поколениях до тех пор. пока она не будет разрешена. Медицина, психология, психотерапия должны шире смотреть на проблему человека, тогда они больше...

В младших классах доводы разума бессильны. На более поздних стадиях развития, в классе десятом-одиннадцатом, подростки хотя бы начинают интеллектуально оценивать свои перспективы, и их можно попытаться убедить взяться за ум ради будущей карьеры.

А попробуйте представить человека, у которого от природы заложены два ярких вектора: коричневый и красный. Каким он будет?

— Я была уверена, что он сможет выкарабкаться, — рассказывала жена. — Он слишком энергичный человек чтобы позволить одной-единственной неудаче перечеркнуть всю свою жизнь.

Кризисы, как мы уже видели, являются нормой. Благодаря им мы можем расти и совершенствоваться. Они подвергают нас таким ощущениям, как угроза, страх, неуверенность, бессилие, дезориентация и отчаяние, а иногда нам кажется, что внутри – невыносимая пустота. Все это связано с переживаниями любого...

Это упражнение может также привести группу в состояние высочайшей сплоченности. Участников может буквально переполнять эмоциональная поддержка. В нашей группе повидимому между всеми участниками возникло нечто вроде цикла положительной обратной связи эмоциональной поддержки. Во время последующего...

Здесь можно повторить то, что сказал М. Дюкан по поводу одного аналогичного случая, что это были сумасшедшие, и что их место — в Шарантоне, в отделении для буйных.

Автору никак не удержаться от благодарности к издателям, проявляющим внимание к столь любимому им методу — сказкотерапии, и к читателям, интересующимся сказками, в которых немало подсказок для гармонизации жизни в наше стремительное время, — спасибо! И еще горячая благодарность психологам...

Мне возразят, может быть, что в применении внушения таится немалая опасность, что им можно пользоваться также и во зло. Это возражение совершенно неосновательно.

Итак, каждый учебный предмет должен быть разделен на вышеописанные уровни и преподаваться в несколько этапов.

могу здесь дольше останавливаться на этом соображении, потому что оно имеет этический характер и относится к другому месту настоящей книги. Здесь я хочу пока указать лишь на то, что явление воли, самой в себе безосновной, как таковое подчинено все же необходимости, т. е. закону основания, для...

Здесь совсем другой уровень обсуждения. Даже если вам не нравится происходящее, даже если вы категорически против, — вы сидите, спокойно слушайте, про себя отмечайте, что это вам не нравится… Но так — нельзя! Это — элементарная нецивилизованность…