Шпаргалка по клинической психологииC. Ведехина (PDF, стр. 24)

📖 PDF. Шпаргалка по клинической психологии. Ведехина C. Страница 24. Читать онлайн pdf

| EEE 45. Психология здоровья

| Психологическое здоровье — это стандартный фактор полного функционирования и развития человека. | С одной стороны, это условие выполнения человеком своих возрастных и нравственных целей (ребенка или | взрослого, учителя или предпринимателя, россиянина или американца и т. п.), а с другой стороны, это дает | человеку возможность непрерывного развития в течение всей его жизни. | Психологическое здоровье тесно взаимосвязано с физическим здоровьем. В человеке плотно связано | телесное и психическое. И то и другое необходимо для полноценной работы организма. Это подчеркнуто | в самом термине «психологическое здоровье». Психология здоровья — «наука о психологических | причинах здоровья, о методах и средствах его сохранения, укрепления и развития» (B. А. Ананьев) — яв| ляется самостоятельным научным направлением, в рамках которого подробно изучается влияние психических факторов на сохранение здоровья и на возникновение | болезни. Здоровье рассматривается не как самоцель, а как | условие выполнения человеком своих задач и целей, своей индивидуальной миссии. Ориентируясь на неко| торые факторы психологии здоровья, можно представить, что психологическое здоровье есть предпосылка | физического здоровья, т.е. психологически здоровый человек, вероятнее всего, будет здоров и физически. | Непрерывная связь между психическим и телесным зародилась в древности. Еще Сократ говорил: «Непра| вильно лечить глаза без головы, голову без тела, так же как тело без души». В современности существует | отдельное направление — психосоматическая ме 47. Социальные и биологические составляющие нормального и аномального развития человека

| Как биологические, так и социальные факторы вно| сят значительный вклад в развитие человека. Перечислим биологические факторы дизонтогенеза: | 1) генетические факторы (наследственные болезни, хромосомные аберрации, генные мутации, эн| догенные заболевания и т. д.); 2) внутриутробные нарушения (токсикозы, инфек| ции, интоксикации ит. д.}; 3) патология родов; | 4) ранние заболевания с поражением центральной нервной системы (прогрессирующие гидро| цефалии, опухоли головного мозга, энцефалиты итп... К социальным факторам дизонтогенеза относятся: | 1) различные виды эмоциональной и социальной депривации; | 2) разного рода социальные психологические стрессы. Проблемой влияния социальных и биологических факторов на онтогенетическое развитие человека занимается и клиническая психология, а точнее, специаль| ный раздел клинической психологии — возрастная клиническая психология. В сферу интересов возрастной клинической психологии входят: 1) психические процессы и состояния; 2) анализ протекания возрастных кризов; 3) психосоматические взаимовлияния на различных этапах развития человека. На формирование индивидуально-психологических | качеств человека большое влияние оказывают как биологическая, так и социальная составляющие развития,

ХЕ

Общественное здравоохранение

В начале ХХ в. основными причинами смертности были такие заболевания, как грипп, пневмония, туберкулез и желудочно-кишечные инфекции. Затем ежегодная смертность от этих заболеваний значительно снизилась. В настоящее время наиболее известными причинами смертности являются заболевания, при которых важным выступает поведение: инфаркт миокарда, рак, несчастные случаи, травмы, убийства и отравления ит. д. Таким образом, главным возможным способом улучшения здоровья является изменение нездорового поведения.

Поведенческая медицина (Behavioral Medicine) междисциплинарная научно-исследовательская и прикладная область, которая в своем подходе к проблемам здоровья ориентируется на биопсихосоциальную модель. Поведенческая медицина интегрирует достижения поведенческих и биомедицинских наук, относящихся к физическому здоровью. Она соединяет в себе разделы таких наук, как:

1) психология;

2) эпидемиология; 3) социология;

4) антропология; 5) физиология;

6) фармакология; 7} анатомия;

8) диетология и др.

Выделяют следующие основные типы нездорового поведения.

1. Курение (способствует развитию сердечно-сосудистых заболеваний, рака полости рта, легких и пищевода, бронхита и т. д.).

48. Типы нарушений психического развития

Существуют различные классификации дизонтогенеза. Рассмотрим некоторые из них и дадим описание видам дизонтогенеза.

Г. Е. Сухарева различает три вида дизонтогенеза: 1) задержанное;

2) поврежденное; 3) искаженное развитие.

Близкой к рассмотренной является еще одна классификация нарушений психического развития.

1. Необратимое недоразвитие {связано с олигофренией).

2. Дисгармоническое развитие (связано с психопатией).

3. Регрессирующее развитие (связано с прогрессирующими дегенеративными заболеваниями, злокачественной эпилепсией).

4. Альтернирующее развитие (наблюдается при различных соматических и психических патологиях}.

5. Развитие, измененное по качеству и направлению (при шизофреническом процессе}.

Г. К. Ушаков и В. В. Ковалев предложили выделить основные клинические типы дизонтогенеза:

1) ретардация — это заторможенное психическое развитие или устойчивое психическое недоразвитие;

2) асинхрония — дисгармоническое психическое развитие.

Клинические формы дизонтогенеза можно классифицировать следующим образом:

1) умственная отсталость;

2) пограничные и парциальные задержки психического развития;

3) искажения психического развития;

Рассматривая эту группу понятий, можно отметить следующие характерные особенности. В понятиях этой группы, как и предыдущей, содержатся основные характеристики, отражающие сущность скрытого принуждения людей

Стратегии выдающихся личностейБадрак Валентин

Глава девятая

Совершенно очевидно, что все начинается с зарождения мотивации. Использование потенциала человека зависит от постановки базового вопроса. Казалось бы, он должен звучать для всех одинаково: зачем, с какой целью я в этом мире? Но не все так просто. Выше не случайно были описаны проблемы многих...

Психология физического воспитания и спортаГогунов Евгений

Глава 8 СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ СПОРТИВНЫХ ГРУПП

Коммуникативные и деятельностные задачи должны решаться взаимосвязанно. В психологии спорта выделяют принципы, способствующие успешному решению этих задач

Разумный мир, или Как жить без лишних переживанийСвияш Александр

Часть третья ОЧИЩАЕМСЯ ОТ ПРОБЛЕМ

Просмотрите таким образом все возможные варианты реализации ваших страхов, и тогда неизвестного вам будущего не будет. А раз неизвестности нет, то и оснований для страхов у вас не будет. Вы готовы к любому варианту развития событий и знаете, что вы будете делать в том или ином случае. Вы готовы...

Половое воспитаниеКругляк Лев

Часть I. Почему нам это нужно?

Предметом особой озабоченности стала проблема секс-работы среди молодежи. По неофициальным статистическим данным, в 2000 году количество секс-работников в Москве достигло примерно 400 тысяч. По статистике «Гуманитарного действия» за 2007 год, около 18% уличных детей в Санкт-Петербурге занимаются...

Ораторское искусствоДавыдов Г.

Давыдов Г.Ораторское искусство

УСВОЕНИЕ РЕЧИ.

3. Предложения, которые должны служить принципами и на которых основаны доказательства, нужно рассмотреть со всех сторон, чтобы не вкралась какая-нибудь ошибка, которая может умалить силу доказательности доводов. Поэтому старайтесь при всех определениях и описаниях внести ту ясность и точность...

Основы гипнотерапииМоисеенко Юрий

ВВЕДЕНИЕ В ГИПНОТЕРАПИЮ

Когда-то, перед тем, как провести свой первый сеанс гипноза, я долго выискивал книги, «вычитывал» их… Погружаясь в трансовое состояние, представлял, как будет проходить мой первый сеанс гипноза… Но первые практические шаги удалось сделать только после того, как у меня в руках появились...

Как справляться с гневом ребенкаКэмпбелл Росс

6. Пассивно-агрессивное поведение

Мне приходилось встречать людей, состоящих в браке с представителями другой расы, и все у них было прекрасно. Но, как ни печально, многие романтические взаимоотношения такого типа являются результатом пассивно-агрессивного поведения, проявлением желания вызвать недовольство людей...

NLP. Полное практическое руководствоОлдер Гарри

УРОК ДЕВЯТЫЙ. Сила неопределенности

Перейдем к рассмотрению самых распространенных структур языка Милтона. Наши пояснения будут сопровождаться примерами того, как использовать эти конструкции для улучшения общения.

Стерва получает все, или Почему хотеть не вредноКабанова Елена

Глава 7. «Умный сам идет, дурака судьба тащит»

5. Ты стала ведущим специалистом в компании. Ты можешь выбрать один из двух вариантов своих премиальных в конце года. Какой способ ты выберешь?

Ты умеешь хорошо учиться?! Полезная книга для нерадивых учениковКарпов Алексей

ПРИЕМЫ

Обрати внимание: обучая других людей чему-либо, ты являешься проводником информации. Ты можешь делать это сухо или артистично. Ты можешь вносить свои взгляды, подходы, свой опыт, свои наработки. Но ты не должен эту информацию искажать. И не стоит заниматься самоутверждением за счет тех, кому ты...

Если малыш не ладит с братом или сестройЛуговская Алевтина

Глава 2. Учимся просить прощения

Итак, мы с вами поговорили о детских обидах. Надеюсь, этот разговор поможет вам пересмотреть взгляды на некоторые аспекты воспитания. Помните, что пока дети еще совсем маленькие, вы можете научить их быть внимательными друг к другу, любящими, добрыми и отзывчивыми.

Book
Recommendation
Generator

Шпаргалка по клинической психологииC. Ведехина (PDF, стр. 24)

Оглавление

Читайте еще:

Психология: