Предвосхищение при обучении чтению и письму (DJVU, стр. 41)


📖 DJVU. Предвосхищение при обучении чтению и письму. Посталовский И. З. Страница 41. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Посталовский, "Предвосхищение при обучении чтению и письму"

Читайте еще:

12. Владыка – Тростник – Череп – Гроза

Следующая смена противоположных мотиваций – от Черепа к Грозе, выглядит и вовсе очевидной. Абсолютная сдержанность эмоций у Черепа и безграничная эмоциональ­ность Грозы. Поэтому Гроза как образ действий совершенно не совместима с мотивацией осторожного Черепа. Но у этих знаков должно быть и...

4. СТРУКТУРА СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ. ЧЕЛОВЕК – ИНДИВИД – ЛИЧНОСТЬ – ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ – СУБЬЕКТ

Личностно ориентированная педагогика выводит на первый план самого человека, его ценности, его личную свободу, его умение прогнозировать и контролировать себя.

Забота об окружающих через внимание

но подумать еще раз. Цель изложенных в этой книге рассказов и практик — в том, чтобы напомнить нам, что даже в круговороте жизни у нас всегда есть возможность быть самими собой, быть верными правде и действовать по велению сердца.

Урок 8

Первые два дня выполнять упражнение 5.1, затем два дня выполнять упражнение 52 и в конце недели оставшиеся три дня выполнять упражнение 5.3.

ЧАСТЬ III. Символы цели

Этот отрывок показывает, каким образом происходит объединение древнееврейского мифа и ритуала платонической мыслью в процессе развития христианской символики крови Христа. Древнееврейская "кровь завета" считается "копией" подлинника и используется для окропления скинии Иеговы, которая является...

Глава 2. Вина и осуждение это вдох и выдох эго

— Ты не принимаешь в себе пустоту. Даже рассказанный тобой анекдот о девушке, которую кормили пряниками, она их ела и ела, а потом делала обратное, говорит о твоем непринятии пустоты. Еда это насыщение пустоты желудка, и чувство голода возникает именно потому, что желудок опустел. Вообще анекдот...

ПОЧЕМУ МЫ НАПИСАЛИ ЭТУ КНИГУ

Ежедневно нас буквально бомбардируют непрерывные потоки убеждающих сообщений. Причем чаще всего на нас влияют не логическими аргументами, а манипуляцией символами и нашими наиболее глубокими человеческими эмоциями. На счастье или на беду, но наша эпоха — эпоха пропаганды.

ЧАСТЬ IV

В коллективе лаборатории психологии детей раннего и дошкольного возраста Института общей и педагогической психологии СССР изучение эмоций не составляет главного предмета исследований. Вот уже скоро 20 лет мы заняты изучением генезиса общения у детей от рождения до 7 лет. Но по ходу своих работ...

Глава пятая. Напрасные слова – виньетка ложной сути

К обману часто прибегают в целях сокрытия убийственной правды, которую не должен знать собеседник. Иногда для его же блага. Многие люди сами боятся узнать правду: «Соври мне, только честно». Или вспомните у Пушкина: «Ах, обмануть меня нетрудно! Я сам обманываться рад». И тогда, чтобы уберечь...

ЧАСТЬ V

Позиция 4 в первоначальном варианте минискрипта Кейлера названа «финальной расплатой минискрипта». Мы предпочитаем название разочарованный, так как для многих людей позиция 4 не является последней. Я могу закончить своё проигрывание последовательности минискрипта на стоппоре или обвинителе. Если...

«Я старался записывать свои фантазии так подробно

Лучше понять практику активного воображения помогут отрывки из книги доктора медицины, выдающегося швейцарского психолога Карла Густава Юнга «Воспоминания, сновидения размышления».

Глава 5. Поработаем над собой

Но учтите, что лучше свою цель выбирать самой, вполне сознательно. Поскольку, если вы доверите Высшим силам дать вам какую-то цель в жизни, то эта цель может быть далека от того, что вы сейчас предполагаете. Чем светлее будут силы, которые выйдут на контакт с вами, тем более нематериальной будет...