Я не могу убить собаку. Популярное пособие по бизнес-терминологии (PDF, стр. 120)


📖 PDF. Я не могу убить собаку. Популярное пособие по бизнес-терминологии. Покудов А. В. Страница 120. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Покудов, "Я не могу убить собаку. Популярное пособие по бизнес-терминологии"

Читайте еще:

2. Размышления о социальной статистике и реальности

Итак, мы обозрели некоторые из соматических подходов к душевому здоровью человека. Все такие подходы основываются на убеждении, что стремясь помочь душе, мы должны воздействовать на тело. Сами страдающие, однако, знают, что они нуждаются в помощи, которая преобразовала бы их мышление. Многие из...

Врожденные преступницы

Но это есть, как и у птиц, следствие полигамии, которая чрезвычайно сильно распространена среди млекопитающих. У некоторых видов их она постоянна, как, например, у лошадей, горилл, павианов, у других же, например у льва, дикого кабана, она – явление временное. Полигамия обычно встречается у...

Способности фасилитатора

• Студент и тренер сначала стоят рядом друг с другом. Студент говорит "Здравствуй" тренеру. Если тренер чувствует, что "Здравствуй" действительно дошло до него, он говорит "Хорошо". Если нет, он или игнорирует "Здравствуй", или объясняет ошибку. Когда "Здравствуй" доходит на небольшом...

СТРАХ ПОДХОДА-2012: Вступление

Примерно так все и обстоит, за редкими исключениями. Нет, есть, конечно, и нормальные тренеры, которые отправляют со страхом к специалисту, а потом уже учат с девушками общаться. Как правило, в итоге это получается в несколько раз быстрее, но таких меньшинство.

Раздел II. Установка и познание. Проблема установки в необихевиоризме и когнитивной психологии: прошлое и настоящее[11]

2. Чем слабее гипотеза, тем большее количество информации (релевантной и поддерживающей) необходимо, чтобы подкрепить гипотезу. Чем сильнее гипотеза, тем большее, а чем она слабее, тем меньшее количество противоречивой стимульной информации необходимо, чтобы опровергнуть ее.

Глава 10. Ложь

Антитезисом игре «Вы мне должны» в таком случае будет сказать: «Я ничего вам не должен, если только мы не заключим справедливую сделку, согласно которой вы будете выполнять свои обязательства, а я — свои, в противном случае у меня нет перед вами никаких обязательств. Я буду делать то, что считаю...

Введение: ЖИЗНЬ В СМЕРТИ. ЗАПИСКИ УВЛЕЧЁННОГО СУИЦИДОЛОГА

Я бросил занятия логикой почти на двадцать лет — хотя впоследствии и получал множество запросов по этой проблеме из Польши, Болгарии и Чехословакии (!). Позднее я все же вернулся к этой теме и посвятил ей одну из глав моей книги «Определение самоубийства» (Shneidman, 1986), соединявшей две...

I Часть

С помощью этой трехшаговой технологии вы сможете извлекать выгоду даже из собственных ограничений. Чем больше вас подавляет какая-то ситуация или личное эго, тем сильнее это работает, словно пружина, отскок которой будет идти в сторону вашей цели. Чем больше энергии вкладывается в подавление...

Я - умная и я - дура

«Разум дан человеку, чтобы понять — жить одним разумом нельзя», — сказал Эрих Мария Ремарк. И нетрудно трезво просчитать: иногда выгоднее отпустить свои иррациональные чувства на волю, скакать от радости, кричать от возмущения и плакать от обиды. И пускай, рыдая, мы мало...

Глава 2. От внутренней бедности к многогранной духовности

Семёрка — Обжорство — это как лиса из сказки. Этот тип тоже немного похож на шизоида: идет по жизни, руководствуясь своими интересами, страшный приспособленец, всегда пытается получить выгоду из ситуации, но хорошо прикрывает это внешней доброжелательностью. Он не знает, что теряет в...

Виды любви и мотивы создания семьи

Однако отречение от мира не должно быть искусственным (фальшивым), оно должно быть обусловлено высочайшим уровнем сознания.

Глава 7. КРАСОТА И МОЗГ: РОЖДЕНИЕ ЭСТЕТИКИ

Недостаточно просто перечислить эти законы и описать их, нам необходима связная биологическая перспектива. А уж если мы исследуем какое-либо универсальное человеческое свойство юмор, музыку, искусство или язык, нам необходимо помнить о трёх базовых вопросах, а именно: что? почему? как?...