Занятия для усталого папы

«Солнечный зайчик». Возьмите зеркальце, поймайте солнечный луч. Подведите его к малышу — пусть устроится рядом иль на ладошке. Пусть потрогает. Уводите зайчика — малыш поползёт за ним.

Норка для малыша. У малышей (замечали?) безумная страсть к открыванию — закрыванию. Начинается она после года, но у многих сохраняется на долгие — долгие месяцы. Если ваш карапуз лезет ко всяким шкафчикам — посмотреть, что там, внутри, не надо бороться. И уж тем более не стоит выгребать и прятать подальше все ценности из этих шкафов. Совсем ребёночек маленький — просто протяните верёвочку, обмотайте ручки и дверцы — и вам покой обеспечен. (Обматывайте покрепче, дети любят вставать, держась за верёвочки). Но обязательно оставьте какую-то дверцу незавязаной (пусть порадуется, когда обнаружит) – и вы отчасти удовлетворите его исследовательский инстинкт. Нижняя безопасная полочка очень понравится малышу, он будет её открывать-закрывать, залазить туда, возиться, затащит свои игрушки. Самостоятельно! Подкладывайте время от времени туда кое-что новенькое — интересное, то баночку от кофе или детского питания, то игрушку, то браслетик. У малышей, как правило, много игрушек, и много при этом надоевших игрушек, которые валяются просто так. Спрячьте. А через пару недель или месяцев, когда малыш позабудет про них, доставайте поштучно, то одну, то другую. Радости будет не меньше, чем от фабричной. Детке — занятие, вам — возможность передохнуть.

Фланелеграф

Очень полезная вещь, сочетающая в себе и развлечение, и развивающие занятия.

К этой игре вам придётся кое-что подготовить. Но зато заниматься папа и детка смогут совершенно самостоятельно.

«Работает» фланелеграф «работает» по принципу магнитной азбуки, но вам не понадобятся ни магниты, ни холодильник. К тому же он лёгкий, удобный, мобильный — где хочешь, там и играй. А возможности его, сами убедитесь, весьма велики.

Фланелеграф используют учителя начальных классов. На нём так удобно расставлять фигурки, цифры и буквы! Думается, с не меньшим успехом могут его использовать и папы, развлекая своих малышей. Ваша задача — сделать основу и несколько подходящих фигурок, до всего остального папа додумается вполне самостоятельно.

Возьмите кусок картона и вырежьте из него прямоугольник размером примерно 30 на 50. но можно и больше и обтяните его фланелью (светлой детской пелёнкой) – у вас получится экран (или сцена, как больше нравится).

Из журналов, из растрёпанных и потому негодных к употреблению книжек нарежьте всяких картинок. (Мебель, бытовые приборы, машины, герои сказок, животных — птиц, геометрические фигурки и т. п.). На обратную сторону каждой картинку приклейте бархатную бумагу — она нужна для того, чтобы ваша картинка держалась на «сцене».

Всё, можно малыша развлекать.

Ставите фланелеграф около малыша, показываете ему картинку и «приклеиваете» — прижимаете к фланельке. Картинка прекрасно держится, и малыш живо заинтересуется.

Ну а дальше — сплошное творчество.

Хотите познакомить ребёнка с животным миром — пожалуйста. Прикладываете фигурку того же цыплёнка и говорите: «Цыплёнок. «Пи — пи, – пищит цыплёнок, маму зовёт. Вот мама пришла (на фланелеграф «приходит» курица).

Чтобы малыш не уничтожил ваши картинки, обклейте их скотчем или покрасьте лаком. И не позволяйте затаскивать в рот! А всё остальное делать можно — ведь это не так и трудно: взамен помятой картинки вырезать новую.

Покажите малышу, как картинки «приклеиваются».

На «сцене» фланелеграфа можно разыгрывать сказки, которые вы рассказываете малышу. Можно свои придумывать. Это нетрудно: для малышей не нужны замысловатые сюжеты, простое появление разных фигурок их уже приводит в восторг.

Да и сами фигурки, если вы регулярно подкидываете новые, уже хороший предмет для развлечения. И знакомства с миром — для малыша.

А может, ваш малыш и ваш папа так заинтересуются, что будут (со временем) сочинять целую эпопею.

Спичечные коробочки

Пустые спичечные коробки — прекрасное дело для папы. Кладёт их (штук 5–7) около малыша, и развлеченье готово. Какое?

– Коробки друг за другом — машинки («би-би, поехали, наши машинки!»). Коробки друг на друге — башенка (Ах, с каким удовольствием её ломает малыш! а потом поучится строить, когда подрастёт немножко). Домик, стульчик и стол, и кроватка. А как интересно учиться его открывать — закрывать! (А если сломает — не страшно, всегда наготове новый, ещё один, коробок).

Но, пожалуйста, тактично напомните папе:

– малыши любят всё пробовать на зубок — («Я знаю, ты будешь следить внимательно»)

– заниматься одним делом малыши долго не могут, так что пусть папа не уговаривает и не настаивает, если детка вдруг закапризничалась, а просто займётся с ним чем-то другим.