Для того чтобы воспользоваться силой течения, нам необходимо соорудить на пути его препятствие — своего рода ветряк, во взаимодействии с которым и рождается новое качество энергии. В роли такого препятствия может выступать и предмет, и событие, и любой человек, и даже мы сами.
ОВОЩ (...) ОРУЖИЕ 26. Вставьте пропущенную букву. ? C A С УК А КР 27. Вставьте пропущенное число. 71 68 77 50 ?
Интересное упражнение по развитию осознания контролирующей власти состоит в наблюдении за поведением людей, связанным с позиционированием. Один из способов выполнения такого упражнения — оценивать любую ситуацию и определять для себя, где находятся места власти, а обнаружив их, смотреть, какие...
К половине первого ночи мощность реактора составляла лишь 1% вместо запланированных 25%. Оператор отключил автоматическое управление и попытался достичь 25%-ной от 4?
При диссоциативном расстройстве идентичности Эго подвергается такому напору бессознательного, которого не могут выдержать его защиты; тогда автоматически происходит смещение психики к иной реальности. Юнг назвал это комплексом, «расщепляющим личность». Но в исключительных случаях такая часть...
Любой реальности можно посмотреть прямо в глаза и осознать, чем она может быть полезна в нашей жизни. Только взаимодействуя с этой реальностью, мы можем использовать ее ресурс и сделать верный выбор.
..” (например, “Колобок”). Это любимая сказка нашего Короля. Рассказывать сказку будете так. Ты — начинаешь рассказываешь немного (лучше давать первое слово наиболее активному и раскрепошенному ребенку), а потом ты (другой) продолжаешь. Так каждый из вас должен внимательно следить за тем, что...
Часто такого рода лица уже в детстве обращают на себя внимание своей задумчивостью, боязливостью, плаксивостью и капризностью. Чаще, однако, периодом, когда выявляются особенно ярко черты конституциональной депрессии, бывает возраст полового созревания, когда у казавшихся раньше совершенно...
содержаниях, характеризующихся эпизодичностью, зависимостью от внешних обстоятельств; об устойчивых личностно присвоенных смысловых содержаниях, вошедших, вплетенных в общую структуру смысловой сферы и занявших в ней определенное мссто; и наконец о личностных ценностях, которые мы уже...
Напомню, что поведение, которое указывает на достижение фазы ожиданий – это когда люди замечают, что чего-то желаемого нет, а не то, когда оно есть. Здесь больше жалоб, чем комплиментов. На этой фазе отсутствие желаемого поведения начинает превращаться в комплексный поведенческий эквивалент...
Дети замыкаются в себе по разным причинам. Это и комплексы, и нежелание шума, и личные переживания (обида, разочарование) по отношению к одноклассникам. Если человек чувствует невнимание к себе, небрежность, как он может раскрыться?