Семинары. Книга 1. Работы Фрейда по технике психоанализа (DJVU, стр. 354)


📖 DJVU. Семинары. Книга 1. Работы Фрейда по технике психоанализа. Лакан Ж. Страница 354. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Лакан, "Семинары. Книга 1. Работы Фрейда по технике психоанализа"

Читайте еще:

Бен–Йегуда Н. ИЗМЕНЕННЫЕ СОСТОЯНИЯ СОЗНАНИЯ В КОЛДОВСКИХ ПРАКТИКАХ: СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ТОЧКА ЗРЕНИЯ[22]

В Танце Солнца у сиу клятва самоистязания обязывает кандидата исполнять повторяющиеся движения по направлению к центральному столбу и назад от него, по 4 раза в каждом основном направлении, постоянно увеличивая натяжение ремней и вертелов, которыми он привязан к столбу, пока в конце концов не...

ТВОЯ ЖИЗНЕННАЯ ПОЗИЦИЯ

И тот самый фашист вскоре сидел у меня в блиндаже. Он-то послушно, с торопливой угодливостью отвечал на все наши вопросы. Раскрыл все, что только знал: численность, расположение своей части, имена командиров, содержание приказа на оборону. Когда его больше не о чем было спрашивать, он заявил...

ГЛАВА 7. ПРИКЛЮЧЕНИЯ И ОТКРЫТИЯ

Следующая стадия заключается в ничего-не-делании. Когда упорные попытки решить проблему прекращены, и она попадает в область бессознательного, начинается период вынашивания. В исторической литературе описано много случаев, когда человек, измученный творчеством, решает вздремнуть. Или садится за...

Интуитивное (наглядное) мышление начинает формироваться у ребенка в возрасте 4 лет

Интуитивное (наглядное) мышление начинает формироваться у ребенка в возрасте 4 лет. До этого момента структуры интеллекта можно анализировать лишь путем наблюдения. Опрос здесь бесполезен, в силу нестабильности мышления маленьких детей. Ж.Пиаже подчеркивает «Начиная же приблизительно с четырех...

Глава 2

При поддержке отца Брент сумел отойти от компании смутьянов. И до тех пор, пока он не обрел новых друзей, Дик старался проводить с ним побольше времени, занимаясь тем, что им обоим доставляло удовольствие.

Но без системы инженерных знаний гораздо труднее выйти на рубеж незнаемого

торые может решить лишь человек со специальной инженерной подготовкой. Обычно такие изобретения связаны не столько с созданием устройств, сколько с поисками нужного режима работы, оптимальных рабочих параметров машин. Порой эти поиски представляются незначительными усовершенствованиями. И тем не...

Часть вторая

Хотя мы уже частично амплифицировали мотив трех перышек, однако еще не перешли ко второму этапу в рассмотрении его психологического значения. Вообще говоря, перья олицетворяют мысли или фантазии; они замещают – pars pro toto – самих птиц; а ветер – это известный символ вдохновения глубин...

‚ Ответы поразили меня своим разнообразием

‚ Однако, как уже отмечалось в первой главе, значение данного фактора не абсолютно. Хрущева и тем. более Брежнева вряд ли можно считать более культурными и умными людьми, чем Сталин, но их иолитика, по крайней мере в некоторые периоды и в некоторых сферах, была умнее и реалистичнее сталинской

РАБОТА С ЭМОЦИЯМИ

Существуют известные стереотипы и те, о которых мы даже не догадываемся. От одних мы избавляемся спокойно, разрушение других доставляет дискомфорт. Не важно, на какую ногу сначала будет одет ботинок или чем вы размешаете сахар в чашке – ложкой или перевернутой вилкой. А вот пример неосознанных...

Глава 6. «Принцип разводного моста»

Аллегория с Давидом и Голиафом уместна, поскольку Байержо в своих опытах действительно уподобилась юному молокососу-пастушку, чьей веры оказалось достаточно, чтобы победить громадную, подавляющую силу великана-филистимлянина Голиафа. В случае с Байержо роль Голиафа исполнил Пиаже. Сравнение с...

_Л_

Возникают потому, что Я не хочет воспринять мощного побуждения влечений, существующих в Оно, и не хочет содействовать моторному отреагированию этого побуждения; или же это побуждение неприемлемо для данного объекта. Я защищается с помощью механизма вытеснения; вытесненное восстает против своей...

Глава 3. Круговорот разочарований в природе

Но даже если с тобой случилось нечто подобное, не стоит мучить себя упреками и читать себе нотации. Ошибки — источник информации. Теперь ты поняла: в «эту степь» тебе не надо. Отрицательный опыт — тоже опыт. Его надо осмыслить и применить для решения новой задачи. Дерзай. Тебе есть за что...