Читайте еще:
ЗНАКОМСТВО С ПОДСОЗНАНИЕМ
Нам очень трудно дается любое новое дело. Трудность здесь в том, что в чем-то новом подсознание помочь не может. Все приходится делать сознанием, а оно захлебывается в потоке новой информации.
могут запускать механизмь развития
(Є веселье у | ‘зардость (надежда їж 7 2 желинису 5 a рес п б он age ee . oe . Ух Те и «| людовь ° 7 фене | Lt — зай аа м ЗР з ити
обычно связана с ожиданием неудач в социальном взаимодействии
Фактически феноменологический подход оставляет за пределами своего рассмотрения инстинкты и процессы научения, которые являются общими и для людей, и для животных. Он сосредоточивается на таких специфических психических качествах, которые выделяют человека из животного мира: на сознании...
Часть II
Правильное общество, помогающее своим членам реализовать потенциал личности и развивающее сложность, дает нам возможность роста. Его задача не в том, чтобы создать самые лучшие институции или самые убедительные верования, поскольку это только усилило бы власть иллюзий. Институции и верования...
Глава первая
В общем, я бы предложил закончить всю эту ахинею с попытками добраться до некоего счастья за границей канадской и понять: счастье – это, во-первых, результат твоих собственных усилий, во-вторых, это просто такое переживание (умеешь его чувствовать – хорошо, не умеешь – прости, пожалуйста...
Часть II. Основы психиатрии
2. Ипохондрический эквивалент заключается в депрессивной сосредоточенности на ипохондрических переживаниях. Жизнь тускнеет, сужается до этих переживаний.
Глава VII.. Борьба на войне
Поскольку "Искусство войны" – исключительно понятный текст, разве что сжатый и иногда загадочный, требуется лишь краткое введение к основным темам.
Восстановленная динамика становления состояния Партнера выглядит следующим образом
1. Знакомство с героем. Он обладает способностями лидера, менеджера. У него независимый характер чувство юмора, легкость, здравомыслие, хитроумие уверенность в своих силах и победе.
Глава II
Высказывания в процессе рисования можно разделить на несколько групп: самооценочные («хорошо/плохо умею рисовать»); оценка промежуточных или окончательных результатов («хорошо/плохо получилось»); вопросы, выясняющие оценку проверяющего; автобиографические высказывания («учусь рисовать», «у нас в...
‚ имеют ничего общего с эмоциональным и духов‚ ным воспитанием
стало известно о нескольких его любовных интрижках на стороне. Он не чуждался своих подружек даже во время ее беременности.
зволило продвинуться на новый уровень их понимания
ЛЯУДИС Валентина Яковлевна (р. 1932) российский психолог, специалист в области педагогической психологии, психологии развития, общей и социальной психологии. Автор концепции функциональной взаимосвязи генетических форм памяти. Д-р психологических наук (1979), профессор (1984). Зам. председателя...
Сведения об авторах
В самом худшем случае насколько сильным у вас было ощущение «бесчувственности»? (В оценку этого пункта включите наблюдения за уровнем аффективности во время интервью.)
