Дискриминация ЛГБТ: что, как и почему? (PDF, стр. 52)


📖 PDF. Дискриминация ЛГБТ: что, как и почему? Кириченко К. А. Страница 52. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Кириченко, "Дискриминация ЛГБТ: что, как и почему?"

Читайте еще:

На самом деле девочки часто получают более высокие отметки даже по тем предметам (например

Кроме большего прилежания девочек их высокую математическую успеваемость можно объяснить и тем, что преподавание математики в основном ведется учителями-женщинами, которые учат решать математические задачи способом рассчитанным на лучшее развитие у них самих и у девочек вербальных способностей....

Глава 5

Поиск значимой для цивилизации миссии, в жертву которой может отдаваться все, занимал многих талантливых женщин. Для княгини Ольги превыше всего было величие Руси, хотя эта миссия была определенно навеяна размышлениями о собственной безопасности и обеспокоенностью судьбой подрастающего сына....

ПРИЛОЖЕНИЯ

– Одну секунду. Почему я прошу вас рассказывать о физическом рождении? Обратите внимание, как безответственно мы подходим к чуду творения новой Вселенной. Это не первый случай, когда столько проблем закладывается во время зачатия, беременности, родов, в послеродовой период. Слова о преступности...

Обращение к читателю.

Я почувствовала себя универсальной мамой. Так я ощущала себя вплоть до ленча, когда пришел отец малышки, чтобы забрать ее. Он присел на корточки и начал болтать с девочкой по-еврейски. Все сразу встало на свои места: малышка просто не понимала слов, которые ей нашептывали воспитатели, потому что...

содержащий дополнения к четырем книгам первого тома

**** жизнь по природе (греч.). ***** "Что не желать, что иметь — одно и то же. Итог и тут и там одинаков ься ты не будешь? (лат.).

Глава 13. Общественное значение Р-В-Д

Легко понять, что лишь с опорой на Взрослого маленький ребенок может освоить эффективные способы существования. Но ребенок мог бы спросить: "А как вить в себе Взрослого, не имея перед глазами примера?" Ведь дети учатся за счет подражания. И наиболее эффективный для ребенка способ развить в себе...

Место Венедикта Ерофеева и его поэмы «Москва — Петушки»

Может создаться впечатление, что осуществляя классические психоаналитические интервенции в прикладном психоанализе, то есть занимаясь чистым интерпретированием, можно избежать описанных выше трудностей. Однако это тоже не совсем так. В качестве примера могу привести свой собственный опыт. В...

Читать это нужно таким образом: выбирать из приведенных в столбиках вариантов любой

М. Еще как согласен, был у меня один дружок... Хорошо. Я дома еще потренируюсь выдавать разные варианты, а как это знание может стать активным, поясни пожалуйста. Ведь здесь есть только констатация факта и никаких рецептов — как и что делать.

II. Символ и язык как структура и граница поля психоанализа

Этот образец наивности — для данной области, впрочем, довольно характерный — не заслуживал бы такого внимания, если бы не был делом рук психоаналитика, или, лучше сказать, некоего лица, сумевшего как бы случайно соединить в себе все черты того направления психоанализа, которые под названием...

Часть II. Психолого-педагогические особенности детей с нарушениями речи

Ключевым для организации изучения, коррекционного обучения и воспитания детей является понятие Л. С. Выготского о системном характере нарушений развития, о структуре дефекта, в которой выявляются первично пострадавшее звено и вторичные наслоения, и о наличии компенсаторных, значительных...

34. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПЕДАГОГИКИ

Воображение в трудных ситуациях при решении сложных проблем заменяет мышление, помогая восполнить недостающее воображение.

VII. Что можно сказать о «внечувственном восприятии»?

Читатель может найти, что мы переоцениваем полученный результат, и будет по-своему прав. Неустранимый недостаток подобных опытов состоит в том, что оценка их весьма субъективна, и едва ли возможно устранить эту субъективность.