4. Теперь посмотрите свои записи и дайте характеристики трем описанным вами интерпретациям. В чем их сходство, а в чем различие?
а) да, я считаю, что тот, кто критикует, должен что-то предложить, иначе он и критиковать не вправе, поэтому я стараюсь внести какие-то предложения
жать в основе выбора? — женщины тратят огромную массу энергии на то, чтобы постоянно перевоспитывать неподходящих мужчин. «В сущности, он совсем другой» — ключевая фраза этих отчаявшихся искательниц сокровищ.
– Где бы я был без вас? – часто спрашивал он. – Кем бы я был? Я знаю. Белым воротничком в возрасте, женатым на собственной работе, который возвращается домой к холодному ужину и холостяцкой квартире!
Ну хватит. Узнали себя? Да, да, именно вы, читающий сейчас эти строки. Как я все о вас выведал? Видите ли, с помощью небольшой телепатической штучки. А если серьезно, то взял и списал с первого попавшегося человека, догадайтесь с кого. Нет, я вас не знаю, клянусь. Просто написал, что мне в...
коюрекционной или развивающей работы. Сравнение психологических показателей до и после проведенной практической работы позволяет убедительно доказать значимость этих изменений. Большую доказательность результатам придает сопоставление в исследовании экспериментальной и контрольной групп...
Человек – это восприимчивое, чувствующее, разумное и рассудительное существо, стремящееся к самосохранению и счастью.
Э.: Да почему же бесчувственное? Несчастный человек в вечной погоне за доказательствами своей исключительности.
Второе изображение является более сложным для понимания поскольку требует привлечения некоторых специальных знаний.
*Используйте эту колонку для детей в возрасте от 5 лет 0 месяцев до 5 лет и 11 месяцев; аналогичным образом используются остальные колонки.
Бесспорное превосходство коммунистической идеологии над идейно-теоретическими доктринами фашизма, его психологическими установками заключается не только в глубокой научности марксизма-ленинизма, выражении интересов трудящихся, потребностей исторического прогресса, но и в способности эффективно...
20 Конец первого слова является началом второго. Найдите пропущенную часть этих двух слов. Обы (...} ка