Читайте еще:
ЧАСТЬ 2. Оптимизируем связь между душой и мозгом
Сьюзи снились кошмары, чередовавшиеся с приступами тревожности. Она любила отца и не могла понять, почему он совершил такое ужасное преступление. Девочка совершенно запуталась в своих чувствах. Когда Сьюзи исполнилось 11 лет, она стала спрашивать меня, почему отец убил ее мать. Мы поговорили о...
Избранные психологические исследования: Мышление и речь ; Проблемы психологического развития ребенка
В этом содержатся уже все положительные и отрицательные юроны рассматриваемой теории
шире сферы его практики и его чувственного опыта, и это их несо. ответствие становится особенно большим в школьном возрасте на решающем этапе развития сознания. Невозможно закрыть Глаза на этот очевидный факт. Но если мы примем этот факт, то тогда следует Принять и то, что главное в развитии...
3. Современные предубеждения — это научные представления в прошлом
Немецкая послевоенная психиатрия опиралась на естественно-научный и философский (феноменологический) фундамент. Психоаналитический и другие психодинамические подходы в течение долгого времени пробивались с трудом, как и социально-психиатрическое направление. Они отвергались как несерьезные и...
Глава 1. Проблема образа как фундаментальная проблема психологии и ее значение в исследовании трудовой деятельности человека.
В первом летном эксперименте при освоении техники пилотирования, простого для управления самолетом, различия между двумя группами выразились в существенном увеличении времени на контроль кабины курсантами экспериментальной группы (табл. 6.7).
III. МНОЖЕСТВЕННЫЕ ВЕРСИИ МИРА
Человек бреется бритвой, которую держит в правой руке. Он смотрит в зеркало и видит, что в зеркале его отражение бреется левой рукой. Он говорит «О! Левое и правое поменялись местами. Почему же не поменялись местами верх и низ?»
Часть вторая
Сейчас сыну дали (как награду!) его заслуженную 2–ю группу (бессрочно). Четыре месяца жизни ушло на доказательство очевидного.
Часть I. Проблемы времени и места
Если бы все учителя относились к своим воспитанникам, как к клиентам частных школ, избегали обидных прозвищ и пренебрежительных взглядов, атмосфера, несомненно, освежилась бы, несмотря на присутствующие материальные проблемы.
Часть вторая. Как овладеть четырьмя кодами общения.
Когда человек крайне удивлен, то возводит глаза к потолку. Когда он вам не верит или не может поверить, что произошло какое-то событие, на его лице появляется выражение насмешливого удивления. Оно возникает и тогда, когда человек не может поверить тому, что видел или слышал.
Нам остается в заключение сказать об общем влиянии
Положение меняется существенным образом и переходит в сле ‚ дующую фазу, которая длится примерно от года до трех и харак теризуется синкретическим объединением практической деятельности и словесного мышления ребенка. Ребенок действует и одновременно разговаривает, то и другое связывается у него...
Третий внучок тоже быстро сообразил
Внушения привлекают внимание бессознательного благодаря «собственному звуганию». Поэтому, рассказывая или гитая сказку, внушения необходимо выделять голосом (изменением интонации, тембра голоса, использованием пауз и драматигеских приемов).
Искусство письма
Например, в более неформальном, дружеском письме в качестве обозначения интереса можно просто начать с вопроса: «Хочешь ли ты того-то.?», «Тебе интересно то-то.?» Преломить алгоритм под ситуацию можно по-разному. Но во всех случаях он помогает сконцентрировать, организовать и наиболее удачно...
Приложение Описание программы BHV-HSD
Для работы скачайте программу с сайта издательства по ссылке ftp://85.249.45.166/9785977503716.zip и скопируйте файл HSD-BHV.xls из архива на ваш компьютер. Файл можно помещать в любую папку, копировать, менять название, организовывать копии для каждого пробанда и т. д.
