Язык жестовВилсон Гленн (PDF, стр. 111)

рических представлений, я точно так же не мог бы создать в воображении и картину французской революции. Зависимость воображения от прежнего опыта обнаруживается здесь с исключительной ясностью. Но вместе с тем в этих построениях фантазии есть и нечто новое, что отличает их очень сушественно от...

6. Опишите все те креативные альтернативы, которые приходят Вам в голову и которые могли бы устранить эти препятствия.

2. Вeveridge W. I. B. The Art of Scientific Investigation, Melbourne, London, Toronto, William Heinemann Ltd., 1951.

Психотерапевтические группы также подразделяются на открытые и закрытые. Открытые группы не имеют постоянного состава участников: по мере окончания лечения одни пациенты уходят из группы, и на их место в состав уже работающей группы включаются новые участники. В открытых группах, как правило...

Практически все исследователи эмоций признают, что сложная эмоциональная реакция имеет ряд компонентов, выполняющих разные функции (например, Levenson, 1994; Scherer, 1984). Поэтому одна из аналитических стратегий для упорядочивания этой сложной системы — проанализировать отдельно каждый из...

Guilford J. P. (1980). Fluid and crystallized intelligences Two fanciful concepts. Psy. chological Bulletin, 88, Ne 2, 406-412.

Борьба между любовью и ненавистью со всеми конфликтами которым она дает начало, устанавливается, как я попыталась показать в раннем младенчестве, и является активной на протяжении всей жизни. Она начинается с отношения ребенка к обоим родителям. Чувственные переживания существуют уже в...

Упражнения на спонтанность вызывают много шуток и смеха, помогают ВДА почувствовать себя играющими детьми, объединяют группу. Можно предложить участникам изобразить с помощью пантомимы исторические события, времена года, разные города и страны.

Это новое исследование безрассудных подростков и детей с СДВГ подчеркивает уникальную роль префронтальной коры головного мозга. Мы слишком долго считали, что задача рассудка — устранить те эмоции, которые вводят нас в заблуждение. Мы стремились к платоновской модели рациональности, в которой...

— Да, папа, иногда. Особенно когда я слышу, что у меня плохие оценки, что тебе не нравится, как я одеваюсь, что у меня в комнате все время беспорядок...

    Потеря веры в свободу воли не сделал меня фаталистом, на самом деле она увеличила мое ощущение свободы. Мои надежды, страхи и неврозы кажутся менее персональными и неотъемлемыми. Я не говорю о том, как сильно я могу измениться в будущем. Так же, как никто не будет делать окончательного...

Детство кончилось, мальчик подрос, однако на всю жизнь запомнил жесткие папины наставления: «ты должен быть сильным», «ты должен быть первым», «ты обязан победить». Страх оказаться несостоятельным, слабым, проигравшим, а, значит, «ненастоящим» мужчиной, записан у каждого из них на подкорке еще с...