Язык жестов (PDF, стр. 56)


📖 PDF. Язык жестов. Гленн В. Страница 56. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Гленн, "Язык жестов"

Читайте еще:

Введение.

Концепция "типа интеллектуального поведения" взята из работы Богоявленской и соединена с герменевтическими мотивами работ Ж.Делеза и П.Рикера. Проблема соизмеримости сфер опыта при понимании опять является моей "оригинальной" разработкой.

3. К вопросу о пределах физического совершенства человека[6]

Открытые однажды резервные способности ставились «на якорь», т. е. закреплялись. И после нескольких повторений испытуемые автоматически входили в нужное состояние без помощи экспериментатора, едва приступая к выполнению опыта. Хотя трансовые качества развиваются у всех людей, если они достигают...

Часть III. Возможно ли “натянуть Презерватив на Земной шар”?

Смысл древнего выражения «испортить девочку», не столько указует на факт разрыва девственной плевы в первом половом акте (дефлорация), сколько на факт передачи женщине самцом-дефлоратором генетической информации, которая вовсе не обязательно будет сочетаться с генетической информацией, которую в...

УЧ

Напрашивается вывод: одной лишь информации достаточно, а собранные сведения могут заменить производимые нами мыслительные операции. Это утверждение базируется на привычках, установленных Великой тройкой и традиционной системой образования. Были времена, когда всей необходимой информации можно...

Глава 4. Знакомство.

ДЕЙСТВУЙ ПЕРВЫМИ (Помести себя в одно из тех состояний, которые ты хочешь вызвать у других!) Сейчас мы не будем разбирать методы вызывания состояний, если ты читал предыдущие главы, у тебя уже есть основные понятия. Поэтому мы перейдем к...

МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ — ПОЧЕМУ ОНИ РАЗНЫЕ

Так в чем же выход? Не просто давать сведения, а устанавливать причинно-следственные отношения, сопоставлять различные варианты решения задач, подтверждать закономерности примерами (причем поиск примеров должен быть отдан детям), исправлять чужие ошибки (часто дети лучше учатся на чужих...

Метафоры применяются не только с целью создания и лучшего понимания каких-либо теоретических построений

В любой эмоционально напряженной ситуации мы рекомендуем пациенту вспоминать, что он особенно, не так, как другие люди, воспринимает происходящие события, и представлять искажение предмета, рассматриваемого через лупу. Это поможет ему в оценке действительной значимости происходящего. Для того...

"Копуша"

У вашего малыша собственность пока невелика, и один из любимых предметов – горшок. Сидя на нем, можно и помечтать, и совершить путешествие по комнате, заменит он барабан или шляпу.

Часть вторая. Да воздастся им за дела их.

Ответные меры Вашингтона на моментальное признание почти тридцатью странами своих сепаратистов сразу не последовали. Было воскресенье. Хотя юридически никто в мире их уже не мог считать сепаратистами, так как референдумы об отделении от США прошли в соответствии с принятой Конгрессом поправкой к...

2. ПОГОНЯЛКИ ДЛЯ ЛЕНИ ИЛИ РЫЧАГИ ЖИЗНЕННОГО ТОНУСА

Кто-то сказал: «Помните, что цель и движение к ней — одно и то же». Если цель у вас есть, но движения к ней нет, значит, нужно начать это движение. Нужен план.

ВЗРОСЛЫЙ И РЕБЕНОК — ХОРОШО ЛИ ИМ ВМЕСТЕ?

В книге часто сравнивается успеваемость детей разных типов в массовой школе, гимназии, при обучении по методике Л. В. Занкова. Что скрывается за этими понятиями и как велась работа? Чтобы глубже понять особенности развития ребенка, авторы начинали наблюдения за детьми в детском саду или в...

ЧАСТЬ ВТОРАЯ.. ИНТЕЛЛЕКТ И СЕНСОМОТОРНЫЕ ФУНКЦИИ.

Следовательно, прежде чем делать вывод о том, что эти виды структур не сводимы друг к другу, необходимо задаться вопросом, не существует ли (при всем различии форм поведения на разных уровнях в вертикальном направлении и с учетом степени их новизны и автоматизированности в горизонтальном...