Часть II. ВМЕШАТЕЛЬСТВО

Глава 4. Богословская оценка

Глава 5. Обращение

КАК ЭТОМУ НАУЧИТЬСЯ

Глава 6. Источники перемен
КАК ЭТОМУ НАУЧИТЬСЯ
Глава 7. РуководствоКАК ЭТОМУ НАУЧИТЬСЯУпражнения
...
3. Руководство в учебной группе.

Начните с прихожанина, который приходит с какой–то проблемой или с какой–то радостью, которую он исследовал и понял. Этот прихожанин должен быть готов к разработке плана действий. Его готовность и является необходимым условием для успеха этого упражнения. После выполнения задачи 1–й стадии разговора — понимания проблемы или радости — пастор осуществляет руководство прихожанином в процессе определения цели, разработки программы и составлении плана. Затем наблюдатель (наблюдатели) кратко высказывается по поводу действий пастора и прихожанина в этом процессе, а в конце свои соображения высказывают уже пастор и прихожанин.