ПравообладателямПсихоаналитическая психотерапия подростков, страдающих тяжелыми расстройствами, Анастасопулос Димитрис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Димитрис Анастасопулос, Марго Водделл, Робин Андерсон djvu   Читать

Данная книга - третья из серии книг по психотерапии детей и подростков. В ней рассматривается психотерапевтический подход к лечению подростков с тяжелыми психическими расстройствами. В книге объединены терапевтический опыт и теоретические рассуждения ведущих терапевтов-психоаналитиков, работающих в различных странах Европы и принадлежащих разным "школам" психоанализа. Книга будет полезна психотерапевтам, клиницистам, преподавателям и студентам, изучающим психоаналитическую психотерапию.

Перевод с английского В.А. Соснина.







DJVU. Психоаналитическая психотерапия подростков, страдающих тяжелыми расстройствами. Анастасопулос Д.
Страница 95. Читать онлайн

подпостковдя психическая травма 95

нее, достиг определенного уровня личностной интеграции. Потеря привычной обстановки, которая обеспечивала ему определенную поддержку, в сочетании со вступлением в подростковый возраст привели к появлению симптомов несбалансированной травмы.

Касаясь всех вышеперечисленных категорий травм, можно увидеть, что степень тяжести подростковой травмы может варьировать в широких пределах — от легких расстройств, связанных с недавними травматическими событиями, до крайне тяжелых психических состояний, связанных с прошлыми травмами. Подростковый возраст является периодом особой уязвимости индивида к психической травме, однако психика подростка имеет также и больше резервов для реконструкции и компенсации.

Терапия

Тоннесман (Tonnesman, 1980) выдвигает положение о том, что активизация детских переживаний в подростковом возрасте связана с регрессивными эго-состояниями, тогда как отыгрывание вовне — с регрессивными защитами от инстинктивных побуждений. Детские травмы, даже травмы младенческого, довербального возраста (McDougal, 1986), могут вновь актуализироваться в подростковом возрасте. Потрясения раннего детства, нарушающие плавный ход развития, в подростковом возрасте проявляются в состоянии психической днссоциации. В таких ситуациях терапевт должен выступать для пациента-подростка скорее в качестве дополнительного Эго, нежели интерпретировать это состояние как сопротивления переносу; в последнем случае их взаимоотношения могут стать для подростка повторением травмирующего опыта, подтвердив неспособность окружающей среды контейнировать ero тревогу и отвечать на его запросы.

Кейсмент (Casement, 1987) утверждает, что аналитическая процедура может оказаться травматической, если психотерапевт не способен справиться с ошибками, допущенными им в процессе терапии, или отвергает даже саму мысль о том, что подобные ошибки могут иметь место. Трейси (Tracey, 1991) отмечает, что если психотерапевт полностью игнорирует значимость травматического события, которое могло вызвать соответствующие травматические последствия, то пациент будет

Обложка.
DJVU. Психоаналитическая психотерапия подростков, страдающих тяжелыми расстройствами. Анастасопулос Д. Страница 95. Читать онлайн