Во время медитации не следует формировать собственные суждения, ввязываться в споры, воспоминания, чего-то желать, хотеть, фантазировать и т.п. Надо просто «идти по своей тропинке».
Сначала я хотел уточнить, что целью написания данной книги не было стремление дать выход своим комплексам, самоутвердиться за женский счет, доказать что бы то ни было самому себе или унизить и оскорбить женщину как таковую, но потом я подумал, что мне все равно, какова будет реакция публики....
Большое влияние на учащихся оказывает личность педагога. Вместе с тем нельзя не согласиться с В.А. Сухомлинским: «Для того чтобы влияние личности воспитателя стало реальной силой, мало таланта, энергии творческой работы педагога. Эта сила вдохновляется ценностями, созланными педагогическим...
B. Вытеснение присутствует: исходная цель сдерживает полный ка-тексис; импульс не отклоняется, а направляется вспять, против самого себя. В точке возврата мы обнаруживаем деятельность (реактивное образование).
Никогда не предлагайте свою помощь тогда, когда видите, что вам будет неудобно выполнять обещанное. Если надо, вас сами попросят помочь.
“Гиперактивные” дети заметны уже с самого раннего детства. В ясельном возрасте они беспокойны, раздражительны, капризны. В дошкольном возрасте — шумливы, развязны В обращении с окружающими, не могут организовать себя в игровой деятельности. Поведение этих детей отличает импульсивность...
Больной по имени Чак был обеспокоен тем, что при общении с женщинами и в особенности в сексуальном контексте, его всякий раз постигает неудача. Анализ показал, что его уверенность в своей несостоятельности была обусловлена прошлым опытом. Для управления текущим поведением он использовал...
Проблема заключается в том, что прав православный священник, а наука не права. Но священник ничего объяснить и доказать не может, а наука доказывает и объясняет очень убедительно: приводятся и факты, и статистика, и все что угодно.
г’ На старофранцузском языке в латинском орнгинале: «М’езтой раз плеззие Коgier de Briqueville bien traistre, qui nous faisoit regarder, Robin Romulart et moy, a la dame de Jarville et Thomin d’Araguin, par une fante, quant nous oustions lesdits ossemens et savoit bien tout ce fait?»
Транзакции берут начало в независимых, ярко выраженных поведенческих системах человека, называемых эго-состояниями, каждое из которых исполняет собственную специализированную функцию. Берн сосредоточил свое внимание на трех из этих эго-состояний: Родитель, Взрослый и Ребенок.
Да, это была трудная задача. Глухомань и лесные дебри явно не хотели вторжения в свои владения, но гном каждую ночь выходил и расчищал дорогу, по которой собирался вести озерную нимфу. Он рубил деревья, рыл землю, сражался с врагами и упрямо строил дорогу к заповедной роще. И вот однажды он...
Итак, учись ходить по солнечной стороне жизни, учись воспринимать мир позитивно, а еще лучше, старайся разглядеть во всем смешные стороны! Можешь завести специальную тетрадку, куда записывай все остроты, в том числе те, которые прочитаешь в этой книге, и вставляй их в нужное время. Уверяю тебя...