Безопасность вашего ребенка: Как воспитать уверенных и осторожных детей
Паула Статмен
Книга содержит советы по обеспечению безопасности детей и подростков в условиях современной действительности. Доступная и действенная система обучения детей мерам безопасности на улице, общению с незнакомыми людьми, поведению в нестандартных ситуациях.
Автор — известный американский семейный психотерапевт и консультант по вопросам личной безопасности детей и подростков.
Оглавление
- ОТ АВТОРА
- МОИМ РОДНЫМ, ДРУЗЬЯМ И КОЛЛЕГАМ
- КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЭТОЙ КНИГОЙ
- ВВЕДЕНИЕ
- Глава 1. Защита детей сегодня
- МИФЫ И ВОСПОМИНАНИЯ
- О ЧЕМ НАМ НИКОГДА НЕ ГОВОРИЛИ РОДИТЕЛИ
- РОДИТЕЛЬСКАЯ ЗАБОТА НОВОГО ТИПА
- ДОСТИЖЕНИЕ РАЗУМНОГО РАВНОВЕСИЯ
- ОПЕКА ПРОТИВ ОПЕКИ
- КАК ВЫ ЗАЩИЩАЕТЕ ВАШЕГО РЕБЕНКА?
- ЧТО ОЗНАЧАЮТ ВАШИ ОТВЕТЫ
- ДИСКУССИЯ
- ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
- Глава 2. Взгляд на суровые факты в тяжелые времена
- НЕКУДА БЕЖАТЬ, НЕКУДА СКРЫТЬСЯ
- ПРОБЛЕМЫ СЕГОДНЯШНЕГО ДНЯ
- ОТСЛЕЖИВАНИЕ ОСУЖДЕННЫХ ПРЕСТУПНИКОВ И КОНТРОЛЬ НАД НИМИ
- КАК МЫ ЗАЩИЩАЕМ СЕКСУАЛЬНЫХ ПРЕСТУПНИКОВ
- ОДИН ШАГ ЗА ЧЕРТУ
- УСИЛИЯ НА ПОЛЬЗУ ДЕЛА
- ВОЗМОЖНА ЛИ РЕАБИЛИТАЦИЯ?
- КООРДИНАЦИЯ УСИЛИЙ ОБЩИН
- НОВАЯ ЭПИДЕМИЯ: СЕКСУАЛЬНОЕ ХУЛИГАНСТВО
- РАСПРЕДЕЛЕНИЕ НАШИХ РЕСУРСОВ
- Глава 3. Превратим послушных детей в осторожных детей
- НАЙДЕМ НУЖНЫЕ СЛОВА И ПОДХОД
- РАЗГОВОР ПО ДУШАМ
- КТО ВАС СЛУШАЛ?
- ИСКУССТВО СЛУШАТЬ
- КАК ИЗБЕЖАТЬ ЛОВУШЕК В ОБЩЕНИИ
- ЛЮБИТЬ И ЛЕЛЕЯТЬ
- ОЦЕНКА СОБСТВЕННЫХ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВ
- ПОХВАЛА И ПООЩРЕНИЕ
- ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
- Глава 4. Почему не действует тактика устрашения
- НЕГАТИВНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ СТРАХА
- ОНИ ОБО ВСЕМ ПОМНЯТ
- КОНТРОЛИРУЙТЕ СВОИ ЭМОЦИИ
- ОБНАДЕЖИВАЮЩИЙ ВЗГЛЯД
- ДОМАШНИЙ КОНТРОЛЬ НАД СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАЦИИ
- СИЛА ВАШИХ СЛОВ
- У МЕНЯ ЕСТЬ ВОПРОС
- ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
- Глава 5. Что необходимо знать о своих детях и сексуальных насильниках
- ПОЛЬЗУЙТЕСЬ ЗНАНИЯМИ О СВОЕМ РЕБЕНКЕ
- ДИСКУССИЯ
- ЗАГЛЯНЕМ В ИХ «МЕШОК СЮРПРИЗОВ»
- УРОКИ СЕКСУАЛЬНЫХ НАСИЛЬНИКОВ
- Глава 6. Чему учить и когда учить
- Глава 7. Навыки личной безопасности:. от детского сада до школы
- ГРАНИЦЫ ПОСЛУШАНИЯ
- НАЗОВЕМ ВСЕ ЧАСТИ ТЕЛА
- В ЧЕМ РАЗНИЦА МЕЖДУ «ХОРОШО» И «ПЛОХО»?
- КАК ОПРЕДЕЛИТЬ НЕЗНАКОМЦА
- РЕБЕНОК ДОЛЖЕН ЗНАТЬ ИНФОРМАЦИЮ О СЕБЕ
- ПОЗВОНИТЬ 911 И 0
- ВМЕШАТЬСЯ, ЧТОБЫ ЗАЩИТИТЬ
- ВНАЧАЛЕ ПОПРОСИ РАЗРЕШЕНИЯ
- НИКАКИХ ТАЙН ОТ РОДИТЕЛЕЙ
- ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
- Глава 8. Навыки личной безопасности:. первый — третий классы[2]
- ВОЗРАСТ КОНКРЕТНОЙ ЛОГИКИ
- КОГДА РЕБЕНОК ПОТЕРЯЛ ВАС В ТОЛПЕ
- КРИЧАТЬ, БЕЖАТЬ И РАССКАЗЫВАТЬ
- ДОВЕРЯТЬ СВОИМ ЧУВСТВАМ И ЗАЩИЩАТЬСЯ
- БЕЗОПАСНОЕ ОБЩЕНИЕ С НЕЗНАКОМЦАМИ
- ОСТАВАТЬСЯ ВСЕ ВРЕМЯ С ПРИЯТЕЛЕМ
- КАК ОТВЕЧАТЬ НА ЗВОНКИ В ДВЕРЬ И ПО ТЕЛЕФОНУ
- ПОЛЬЗУЙТЕСЬ СЕМЕЙНЫМ ПАРОЛЕМ
- ЗАПРЕЩЕННЫЕ ПРИКОСНОВЕНИЯ
- «ИЗВИНИТЕ, Я НЕ МОГУ ВАМ ПОМОЧЬ»
- СИЛА ДОВЕРИЯ К УНИФОРМЕ
- ОТКАЗ ОТ ПОДКУПА
- КОГДА НЕЗНАКОМЕЦ ГОВОРИТ: «Я ТЕБЯ ЗНАЮ»
- «ДАВАЙ СОХРАНИМ ЭТО В ТАЙНЕ»
- ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
- Глава 9. Навыки личной безопасности:. четвертый — шестой классы
- НАВЫКИ ЗДРАВОМЫСЛИЯ И ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ
- «ШЕСТОЕ ЧУВСТВО» БЕЗОПАСНОСТИ
- РАЗВИТИЕ НАВЫКА БЕЗОПАСНОГО ОБЩЕНИЯ С НЕЗНАКОМЦАМИ
- БЕЗОПАСНОСТЬ НА УЛИЦЕ
- БЕЗОПАСНОСТЬ В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ
- КУДА И К КОМУ ОБРАЩАТЬСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ
- СТРАТЕГИЯ ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ВСТРЕЧЕ С ГРАБИТЕЛЕМ
- ЕСЛИ ВАШ РЕБЕНОК ОГРАБЛЕН
- КАК ИЗБЕЖАТЬ ВСТРЕЧИ С БАНДОЙ
- КУРСЫ САМОЗАЩИТЫ
- ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
- Глава 10. Эффективная техника обучения для занятых родителей
- ПЯТЬ СТУПЕНЕЙ К БЕЗОПАСНОСТИ ВАШЕГО РЕБЕНКА
- НАИЛУЧШЕЕ ВРЕМЯ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
- КАК ОБЛЕГЧИТЬ СВОЮ ЗАДАЧУ
- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ
- ИСТОРИИ И СКАЗКИ
- ВИДЕО И ТЕЛЕВИДЕНИЕ
- ПРОГРАММЫ НОВОСТЕЙ
- ВОПРОСЫ ТИПА «ЧТО, ЕСЛИ?..»
- КУКОЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
- ПЕСНИ, СТИХИ И КАЛАМБУРЫ
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОДХОДЯЩИХ ПРИМЕРОВ
- РИСОВАНИЕ
- СОВЕТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ
- ВЫБОР ФОРМ ОБУЧЕНИЯ
- СОВЕТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- ЗНАНИЕ ЧАСТЕЙ ТЕЛА
- ОТКАЗ ОТ НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫХ ПРИКОСНОВЕНИЙ
- РАЗЛИЧИЯ МЕЖДУ РАЗРЕШЕННЫМИ И ЗАПРЕЩЕННЫМИ ПРИКОСНОВЕНИЯМИ
- ЗАПОМИНАНИЕ СВЕДЕНИЙ О СЕБЕ
- КАК НАБРАТЬ 911 И 0
- РАСПОЗНАВАНИЕ ЛЮДЕЙ, СПОСОБНЫХ ОКАЗАТЬ ПОМОЩЬ
- ЕСЛИ РЕБЕНОК ПОТЕРЯЕТСЯ
- НЕ РАЗЛУЧАТЬСЯ В ЛЮДНЫХ МЕСТАХ
- ПРАВИЛО ПЕРИОДИЧЕСКИХ ДОКЛАДОВ
- КОГДА НЕЗНАКОМЕЦ ПРОСИТ О ПОМОЩИ
- КРИЧАТЬ, БЕЖАТЬ И РАССКАЗЫВАТЬ
- БЕЗОПАСНЫЙ МАРШРУТ
- ОСТАВАТЬСЯ ВСЕ ВРЕМЯ С ПРИЯТЕЛЯМИ
- ЗАМЕЧАТЬ И ЗАПОМИНАТЬ ВАЖНЫЕ ДЕТАЛИ
- ОТВЕТЫ НА ЗВОНКИ В ДВЕРЬ И ПО ТЕЛЕФОНУ
- ДЕРЖАТЬСЯ ПОДАЛЬШЕ ОТ МАШИН
- РАЗВИТИЕ СОБСТВЕННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ
- КАК КОНТРОЛИРОВАТЬ ХОД ОБУЧЕНИЯ
- ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
- Глава 11. Когда ребенок стремится к большей свободе
- ПОБУЖДЕНИЕ И УПРЕЖДЕНИЕ
- УКРЕПЛЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ В СВОЕМ МИКРОРАЙОНЕ
- СРЕДСТВА САМООБОРОНЫ
- ОДИН ДОМА
- КОГДА ОНИ ХОТЯТ ОСТАВАТЬСЯ ДОМА ОДНИ
- ЧТО ОНИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ И УМЕТЬ
- УСТАНОВИТЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ
- ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ
- ДЕЙСТВИЯ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
- ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
- Глава 12. Что делать, если ребенок подвергся сексуальному насилию или похищен
- НЕ ВСЕ ИНЦИДЕНТЫ ОДИНАКОВЫ
- ПОСЛЕДСТВИЯ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ
- ОТ ПЕРВОГО ТЕЛЕФОННОГО ЗВОНКА ДО СУДА
- ВАША РЕАКЦИЯ
- КОГДА ОБРАЩАТЬСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ
- ЧЕМ МОГУТ ПОМОЧЬ РОДИТЕЛИ
- ПОЧЕМУ ДЕТИ РАССКАЗЫВАЮТ ИЛИ УМАЛЧИВАЮТ
- КОГДА ВАШ РЕБЕНОК ПРОПАЛ
- ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
