Эмоциональная женская травма. Исцеление детской травмы, полученной дочерью в отношениях с отцом (DJVU, стр. 99)


📖 DJVU. Эмоциональная женская травма. Исцеление детской травмы, полученной дочерью в отношениях с отцом. Шиерз Леонард Л. Страница 99. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Шиерз Леонард, "Эмоциональная женская травма. Исцеление детской травмы, полученной дочерью в отношениях с отцом"

Читайте еще:

КУМИРСТВО СУДЬБЫ

Ухожу с остановки, все нормально автобус подъезжает, и такое у меня случается часто. Если стою в очереди в магазине, кассовый аппарат ломается именно передо мной. Я посмотрел, в чем дело, и ответил ему: Вы счастливый человек. У Вас зацепка за судьбу выше смертельного уровня, но поскольку Вы...

Прием (получение) включает в себя восприятие всей словесной (вербальной) информации, а также несловесной (невербальной), то есть содержащейся в проявлениях поведения собеседника, и суммарно называется навыками слушания.

Как искали воду в ночь на праздник колодезников? Что ставили на ночь и что осматривали перед восходом солнца?

Как искали воду в ночь на праздник колодезников? Что ставили на ночь и что осматривали перед восходом солнца?

5.2. Шаг второй. Реакция мужчины

Но если вы все еще сомневаетесь, дождитесь повторного взгляда – уж тут точно никакой ошибки быть не может: вы чем-то ее заинтересовали!

4. ПАРАМЕТРЫ СОЗНАНИЯ: КАРТОГРАФИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПСИХИКИ

Вскоре после завершения данной книги, опубликовал свое исследование «Жизнь после жизни» Раймонд А. Моуди. Его наблюдения столь важны для нашего обсуждения, что мы опишем их несколько подробнее. Образование Моуди в области психологии и медицины, его личные беседы с лицами, прикоснувшимися к...

III. Способы формирования социальных установок.

Кроме того, следует помнить, что высокий темп речи или сообщения помогает создать ощущение особой убедительности. Быстрая речь оценивается как более объективная, интеллектуальная, убедительная. Быстрая речь означает влиятельность и компетентность, независимость и информированность. Само же...

Часть 1. Месть и ненависть в терапевтическом процессе

Дополнительной проблемой пациентки были неоднократные драки со своими сексуальными партнерами, а, учитывая вид спорта, которым занималась пациентка, ее подруга считала, что однажды она кого-нибудь из них убьет.

Еврейскому сепаратизму в левых движениях способствовал традиционный аспект еврейского сепаратизма - использование внутригруппового языка

Ринджер (1983, с.7) также отмечает, что общим компонентом антисемитизма среди ученых Веймарского периода было убеждение в том, что евреи пытались подорвать патриотическую привязанность и социальную сплоченность общества. Действительно, мнение о том, что еврейский критический анализ нееврейского...

При этом достижение заданного инициатором социального консенсуса в информационном поле относительно реалий военной службы обеспечивается за счет выстр

При этом достижение заданного инициатором социального консенсуса в информационном поле относительно реалий военной службы обеспечивается за счет выстраивания в сообщениях СМК социально ориентированного, рационально-прагматического и эмоциональнокогнитивного контекста в сочетании с яркими...

Глава 2. Когда мы начинаем испытывать эмоции?

Я обнаружил, что когда я придавал лицу конкретные выражения, меня переполняли сильные эмоциональные чувства. Это были не просто любые выражения лица, а только те, которые я уже идентифицировал как универсальные для всех людей. Когда я спросил Фрейсена, происходило ли с ним подобное, он ответил...

ЧАСТЬ V. ПЕРСОНАЖ ГЛАВНЫЙ, ПРОЧИЕ И АВТОРСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СЕБЕ, МИРЕ И ЗАКОНАХ, КОТОРЫЕ ИМ УПРАВЛЯЮТ

Писать неглавных представляется иногда делом простым. Придумывай им одномоментную причину, мотивацию, единственный повод и знак, чтобы их не путали с другими, и эксплуатируй хоть до конца романа. Таким знаком может быть или особенное словцо, или шрам на щеке, или цвет глаз, или беспричинная...

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ПРИМЕРЫ МАНИПУЛЯЦИИ И АКТУАЛИЗАЦИИ

При обучении эта тенденция приводит к прерогативе лекций, посвященных тому вопросу, которого пока еще никто не задал. Как бы ни ликовал учитель, читая такую лекцию, у учеников все равно останется чувство «чего-то не того».