1. Педагогическая психология как наука
1.6. Психологическая сущность и организация проблемного обучения. Способы создания и использования проблемных ситуаций в процессе обучения
Вопросы для самостоятельного рассмотрения
1. Концепции проблемного обучения Дж. Дьюи, Дж. Брунера.
2. Особенности развития проблемного обучения в России.
3. Характеристика этапов проблемного обучения.