Читайте еще:
ГЛАВА ТРЕТЬЯ ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Над этой психологической школой возвысился в Англии Герберт Спенсер. В 1855 году впервые появились два тома его "Психологии" и достигли большого влияния на европейскую психологическую мысль. Метод этого труда весьма отличался от метода, применявшегося обоими Миллями. Спенсер не только...
1. ПУТЕШЕСТВИЕ К источнику сущего
Но вы их будете чувствовать только спиной. Вы никогда не увидите их лица. Сзади у них живая маска. То же лицо, но сознательно сделанное. Такие существа — спина, а на ней лицо. И даже эту маску увидеть сложно. Ну так, если сбоку…
ТЫ МЕНЯ УВАЖАЕШЬ?
Возвращаясь к телесериалам, замечу: дело ведь не в том, кто смотрит, и не в том, где происходит действие. Важно не то, как люди называются (мексиканцы, бразильцы, американцы или русские), и не то, как их зовут (Томы, Хуаны, Эльдорады), а то, что с ними происходит на экране. Главное именно это...
ГЛАВА I. СТРИНДБЕРГ ИСТОЧНИКИ
Таким образом, изображения прежних лет, которые Стриндберг дает в 1886 и в 1888 годах, полностью противоречат друг другу. В аналогичных случаях мы постоянно наблюдаем, как больные перетолковывают все возможные события прошлого с точки зрения своего бреда — и даже как они проецируют в прошлое то...
Объяснения такой невключенности в секс до удивления однообразны: нас так воспитывали
«Бог создал для этого только одно место, остальное извращение». «Оральный секс? Вы что, с ума сошли? Как вы можете такое предлагать?»
Глава 4. Сексуальное возбуждение и реагирование.
- Модель сексуального реагирования Каплан включает три стадии: желание, возбуждение и оргазм. Эта модель отличается тем, что включает желание как отдельную стадию цикла сексуального реагирования, помимо генитальных изменений.
Первый отдел. Душа толпы.
Полезно было бы сопоставить эти страницы Тэна с наблюдениями, произведенными над воспитательной системой в Америке Полем Бурже, и собранными в его прекрасной книге "Outre-Mer". Признав также, что наша воспитательная система создает только ограниченных буржуа без инициативы и без воли или...
ГЛАВА 3. СПОСОБЫ И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ В СРЕДНЕЙ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Субъект – это указание на конкретного, живого, одушевленного носителя психологической феноменологии, деятельности и поведения; индивид, действующий сознательно, целенаправленно.
Раздел III. Агрессия и деструктивность
Следующая глава после рассмотрения «общей характеристики человеческого рода» и понимания ее значения для развития характера подведет нас к детальному анализу эквивалента генитального характера — «продуктивной ориентации».
Важнейший килограмм
Безусловно, используемые в процессе творчества зрительные образы имеют скорее символическую, чем изобразительную связь с рассматриваемыми математическими идеями. Зрительными образами пользуются и композиторы: некоторые из них свои произведения первоначально видят в зрительной форме.
Глава 4. БИОСОПРОТИВЛЕНИЕ
«Тяжелая артиллерия»: лимонник, жень-шень, корень калган... Это уже не просто тонизаторы, но стимуляторы. Разница: тонизатор действует более плавно, длительно и резервно, оставляя запас для возможной выкладки; стимулятор работает резко и сильно, и чем интенсивней действует, тем быстрее теряет...
Как наслаждаться правдой в себе и конструировать шарм? Обращать свои слабости в силу
Уясните себе раз и навсегда — ваша цель, как обольстительницы, не в том чтобы нравиться всем подряд, а в том, чтобы в первую очередь, понравиться самой себе. Да так, чтобы с лихвой реабилитировать этим все свои изъяны. Те самые, неподражаемые, обаятельные изъяны, самые страшные ваши грехи...
