Читайте еще:
Я И МЫ. Глава пятая, и последняя
Младенец человека, как и обезьяныш, реагирует на физиономию уже с конца первого месяца жизни, пытается общаться и с куклами, если их физиономии достаточно напоминают человеческие. Нормальный малыш четырех месяцев ответит улыбкой на улыбку или доброе выражение и заплачет, если посмотреть на него...
Глава 4. Поиск решений
Поскольку в процессе создания интеллект-карт задействованы оба полушария головного мозга, эта техника многофункциональна и применима ко всем когнитивным функциям, включая память, творческое мышление, обучение и все формы мышления. Это одна из причин, почему эту технику называют «швейцарским...
Часть третья. СОВЛАДАНИЕ С ТРЕВОГОЙ
Начнем наш обзор с семнадцатого века, потому что именно тогда были сформулированы идеи, господствующие в наше время. Многие принципы, которыми руководствовались ученые и философы семнадцатого века, зародились еще в эпоху Ренессанса, но лишь в семнадцатом веке — в этот классический период...
Ценное Принцип целостности личности
Основные идеи Стадии детского развития, этапы становления мыш ления, речи и других сторон психики ребенка
Глава 6. Карта нашего «я».
Впрочем, самого-то выступления ведуньи я, конечно, не запомнил — так, какая-то кашица о Боге, о душе, о простых человеческих ценностях и добродетели. Важнее было другое: в течение сорока минут ораторша искусно «заводила» публику отработанными модуляциями голоса, чередуя разгонку и торможение...
Раздел I. Современные представления об эксквизитных ситуациях и психологической защите
Примером реактивного образования может служить обычная ситуация в детстве мальчика: его незаслуженно обидели, ему хочется выплакаться. Это желание вполне правомерно и оправдано как физиологически, так и психологически. Физиологически плач представляет собой разрядку, мышечное отреагирование...
4. Заболевания сердечно-сосудистой и кроветворной систем
Это напряжение связано с неумением разделить ответственность между членами коллектива, акцентом внимания на своей личности, а не на групповых, общественных интересах. Враждебность и агрессивность по отношению к другим возникают тогда, когда человек не понимает, что все в нашем мире...
® Учитель в Воскресной школе иногда заставляет меня чувствовать себя полным неудачником
когда будут восполнены все эмоциональные нужды подростка. Но зато можно сказать что, войдя в мир молодого человека с намерением наладить отношения, вы гораздо чаще будете преуспевать в решении конфликтов.
Сценарии жизни — то, что мы выбираем, но можем не выбирать!
Мы все умеем использовать друг друга в качестве игрушек; а когда человек использован, сломан или больше не может делать то, чего мы от него хотим, мы просто выбрасываем его и идем «покупать» нового. Мы проходим, оставляя за собой мертвые тела: партнеров, которыми мы попользовались и выбросили....
Они меня считали некрасивой
Напомню еще раз любимую фразу психологов: «Все мы родом из детства». Так и комплекс «гадкого утенка» уходит корнями в глубокое детство.
Глава третья
В общем, тяжелая у нас ситуация. Неоригинальная, конечно, но от этого не менее тяжелая. Мы успели взрасти в советской пирамиде, благополучно в ней и под нее выстроились, запечатлели, так сказать, в системе своей внутренней организации ее отпечаток, а потом – бах, и все рассыпалось. И во второй...
Стерва
Поэтому необходимо найти собственную стратегию противостояния ближнему своему. Ведь, оказавшись лицом к лицу с проблемой «родственных конфликтов», ты можешь запаниковать, у тебя может возникнуть шок из-за испытанного разочарования, крушение иллюзий может вызвать тяжелую депрессию. Всякое...
