Мозг человека и искусственній интеллект (PDF, стр. 39)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 PDF. Мозг человека и искусственній интеллект. Напалков А. В. Страница 39. Читать онлайн pdf

Читайте еще:

Ночной консилиум

Это замечено очень давно. Организм похож на государство. И наоборот: государство — на организм. Это не поверхностная аналогия. Об этом надо думать и думать. Государство и организм. Обоим есть чему друг у друга поучиться, и на достижениях, и на ошибках. Есть единые принципы существования сложных...

Следующий пик обращения к проблеме научной организации или самоорганизации умственного труда приходится на 70-е гг

Следующий пик обращения к проблеме научной организации или самоорганизации умственного труда приходится на 70-е гг. ХХ в. В 1972 г. в учебник «Основы вузовской педагогики», составленный коллективом авторов под редакцией Н.В. Кузьминой, впервые включается термин «самоорганизация». В этом учебнике...

Часть I. ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ

Черты застревающей личности, чувствительность к обидам, болезненное самолюбие характерны для Йогана

Ведь публичное выступление - это презентация не только услуг вашей компании

Будете ли вы испытывать страх или, наоборот, почувствуете удовольствие, кураж, зависит от вас, от того, насколько хорошо вы

Запишите первое правило быстрого чтения «читать без регрессий» на двух отдельных листочках удобного для вас формата

Итак, теперь вы говорите регрессиям «нет!» и учитесь читать правильно. Как? Для освоения этой трудной задачи мы рекомендуем вам следующий порядок выполнения упражнения.

Часть 4. Найти путь в райский сад.

"Чтение" в группе незначительно отличается от "чтения" наедине. При групповом "чтении" в качестве "мишени" выбирается человек, который садится в центре группы с ручкой и бумагой (а возможно, и с магнитофоном) и пишет вопрос или проблему, которую ему нужно решить. Это может быть или конкретная...

Верю и не верю

— А кто поймет, что вы узнали что-то новое? Как вы видите состояние человека, когда в него входит что-то новое? Обратите внимание, что я говорю: "В него это входит". Я не говорю, что он взял, я говорю, что в него это входит. Можете почувствовать разницу между тем и другим?

7. СИЛА РАЗУМА

Заметили ли вы то, что тот, кто молится, чаще всего отвечает на свои молитвы. Я допускаю, что молитва уходит куда-то в Запредельность. Но я верю в то, что большинство молитв остается с молящимися и укрепляет их осознание собственных человеческих возможностей. Когда во время молитвы мы...

Глава 4. Психосоматические расстройства у детей.

Однако иной раз все попытки найти основную причину невралгии остаются безрезультатными, а весь ассортимент медикаментозной и физиотерапевтической помощи — бессильным. Тогда прибегают к хирургическим методам лечения, цель которых — прервать проходимость нервного ствола либо...

Виктория Юркевич. Воля и привычка. Ч.4. "Хочу, но не умею", или типичные ошибки самовоспитания

В другом случае мальчик, мечтавший стать выдающимся конструктором, буквально целыми днями сидел за моделями лодок, читал горы литературы по этим вопросам, а в то же время учителя не без оснований предъявляли ему претензии по обычным школьным курсам математики и физики.

О связи склонностей и способностей.

а) о первых проявлениях "своего" творческого как в создании, так и в выполнении уже существующих образцов (вкус, оригинальность, первые изобретения, стихи, композиции и т.п.).

ОН ЖЕНАТ, ЛЮБИТЬ ИЛИ НЕ ЛЮБИТЬ?

Моя мама руки заламывала. От чужой семьи старалась отвести и обзывала меня исключительно нехорошо. Я огрызалась на маму (царство тебе небесное, хорошая моя!) и по прутику растаскивала то гнездо.