Планы и структура поведенияДжордж Миллер (DJVU, стр. 41)

Попытайся как-то изменить свою жизнь и ее привычный уклад. Измени обстоятельства, которые тебя окружают. И даже если ты находишься во власти этих обстоятельств, то хотя бы попробуй. Стань более активным, уверенным в себе и расширь круг своих знакомств. Не бойся меняться. Перемены всегда несут...

Не знаю, догадываются ли уже читатели, почему я так подробно сообщаю этот эпизод из раннего детства.[49] Он образует важную связь между «первичной сценой» и более поздней навязчивой влюбленностью, сыгравшей такую решающую роль в его судьбе, и, кроме того, вводит еще условие любви, объясняющее...

Кратко подытожим сказанное. В начале главы мы рассмотрели функции нейротрансмиттеров в нервной системе и их химическую природу. Была замечена структурная схожесть галлюциногенов и предполагаемых нейромедиаторов. Указывалось наличие технических проблем, связанных с изучением нейротрансмиттеров в...

Держитесь ровно и доброжелательно. Ни в коем случае не выказывайте посетившего вас жестокого разочарования.

Классно-урочная система обучения предполагает не только особое отношение ребенка с учителем, но и специфические отношения с другими детьми. Новая форма общения со сверстниками складывается в самом начале школьного обучения.

Мир сегодня очень быстро меняется. Знания, которые наши дети получают в школе, в университете, мгновенно устаревают. Вся современная методика образования построена на том, чтобы дети запоминали большие объемы информации, чтобы они не думали. В современных методах образования полностью исчезли...

Так кто или что занимается всей этой организацией опыта и как он, она или оно это делает? Давайте сначала рассмотрим, что организуется. Во-вторых, обсудим, что именно организует. И наконец, рассмотрим, как всё это связано с терапией. Подумайте: группе людей с раком дают плацебо и говорят, что...

Выход за правый край листа — желание «убежать» в будущее, чтобы избавиться от прошлого. Страх перед открытыми свободными переживаниями. Стремление сохранить жесткий контроль.

Если испытуемый получил среднюю оценку выше 4,5 балла, то его педагогические способности (по данной методике) считаются высокоразвитыми.

Теперь, когда мы получили представление об огромной ценности непосредственного общения с природой, настала пора серьезно взглянуть на препятствия, которые необходимо преодолеть для расширения своих возможностей. Некоторые из них носят культурный и институциональный характер: это и рост...

Но этот переход люди должны осуществить сами, своею волей, которая должна возобладать над инстинктами, однако не став при этом волей демонической, и на этой основе преобразить культуру общества.

Те, кто имеет в запасе отговорку «я просто шутил», часто хотят привлечь ваше внимание и проверить вашу реакцию. Они могут добиться своего, но ваша реакция может ока­заться столь негативной, что вам не захочется больше иметь дела с ними.