Мерзавцы: почему женщины выбирают не тех мужчин (PDF, стр. 92)


📖 PDF. Мерзавцы: почему женщины выбирают не тех мужчин. Койдль Р. М. Страница 92. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Койдль, "Мерзавцы: почему женщины выбирают не тех мужчин"

Читайте еще:

Мы проиллюстрировали влияние схем на восприятие человеком себя и окружающих

Седьмой шаг. Что я (и другие люди) делаю, чтобы поддерживать мою схему? Я думаю о своем весе целыми днями. Пять лет меня преследовало желание сбросить десять фунтов. Я встаю на весы каждое утро, как только просыпаюсь. Я ругаю себя даже за одну унцию прибавки в весе. Я подшучиваю над своей...

ления об этом и привели к выводу о необходимости крупномасштабной реформы интеллектуального труда

К сожалению, сегодня проблема улучшения интеллекта находится в тени. Современное общество фактически игнорирует ее, не рассматривая вопрос об улучшении интеллекта в числе приоритетных. Еще вчера такое положение, вероятно, было оправданно, так как надежного метода улучшения интеллекта просто не...

Книга 4. Личность

— Стараться выглядеть как человек, который некогда не впечатляется. Когда парень чувствует собственные недостатки из-за того что другой парень явно лучше его, то он часто старается не впечатляться, как бы не замечать явных преимуществ другого. Он может говорить о том, как легко он может сделать...

7. Каковы основные причины неудовлетворительной работы памяти в любом возрасте!

Память более элитарна, чем вы думаете, поскольку каждый человек обладает способностью запоминать интересующие его вещи. Наша задача — научиться сохранять интерес к событиям н явлениям повседневной жизни. Когда у человека меняется мотивация действий (например, в зависимости от возраста), он...

Глава 13. Расстройства питания и родственные заболевания.

- Множество факторов, неблагоприятно влияющих на развитие нервной системы до и после рождения, могут быть связаны с симптомами ГРДВ (осложненное течение беременности и родов, малый вес при рождении, неправильное питание, ранние травмы и инсульты, болезни младенческого возраста).

Глава 2

Я хотел бы начать с того, что я не только гештальтист. Это одно из умений, которыми я располагаю, это одна из точек зрения, которую я ценю, но никоим образом не единственная. Кое-что из того, о чем я буду рассказывать, исходит из более широкой сферы, чем Гештальт — я постараюсь специально...

Глава 5. Отец и мать это главные условия вашей задачи

Основной парадокс такой миссии заключается в том, что надо выразить не дуальное видение через дуальный язык. Через слово выражается лишь какая-то одна сторона дуальности. Что бы и на каком бы языке не произносилось — всегда является полуправдой. Это парадокс. Истина не может быть выражена...

Программа учебной дисциплины (психолого-педагогический практикум) «Наблюдение и наблюдательность»

При анализе результатов выполнения упражнения нужно обратить внимание на те средства, через которые переданы психические состояния людей, на причины ошибок в умозаключениях. После ответов на поставленные вопросы демонстрируются изображения этих же людей, но уже в конкретной ситуации.

ГЛАВА 3. ДВОЕ: ВСТРЕЧА И РАССТАВАНИЕ

Замечание Юнга кажется достаточно простым, однако в нем есть нюансы, заслуживающие более подробного обсуждения. Если мы ведем уединенную жизнь, оказавшись в изоляции от других людей, то в конечном счете можем обрести уверенность в том, что мы представляем собой целый космос, не иначе. Это...

Например: а) Мальчик мечтал стать летчиком

Дети садятся в круг. Тренер, каждому участнику, зачитывает короткий рассказ. Задача участника, выделить, по его мнению ключевые слова.

РАБОЧИЕ МОМЕНТЫ

Мне периодически говорят: «Почему Вы пишете, что это Ваша система? Ошибки оставьте себе, а систему отдайте Богу». Если бы я знал на все сто процентов, где истина, а где ошибки, я бы так и поступил. Я исследую, делюсь опытом, вникаю во что-то, поэтому и беру на себя ответственность. И вообще...

Каждое столетие вносит в историю человечества свои коррективы

Основные вехи психологического анализа текста заложены в трудах А. А. Потебни, Д. Н. Овсянико-Куликовского, Л. С. Выготского М. М. Бахтина, И. С. Нарского, А. А. Брудного, В. Ф. Петренко А. Н. Леонтьева, А. А. Леонтьева, Д. А. Леонтьева и др.