Психолоrия современной семьиСергей Ковалёв (DJVU, стр. 199)

Помните: вам придется самому создавать благоприятные ситуации. Будьте начеку и используйте все возможности. Вы не знаете заранее, когда вам улыбнется удача. Часто оказываясь возле женщин, вы повышаете ваши шансы.

Воздействовать на других с такой силой, которая не дает желаемого результата, поскольку выводит вас из равновесия, — нецелесообразно,

Ветошь для менструации никогда никому не показывали, точно так же как тампоны и прокладки в наши дни. Отождествление персидской короны с ветошью для месячных подчеркивает как негативное отношение Есфирь к своему положению, так и чувство отвращения, связанное с ветошью для менструации.

—. witn Amy Mindrll. Reding the Horse Backwards: Process Work in Theory and Practice. New York and London: Viking-Penguin-Arkana, 1992.

Один из игроков рассказывает 3 истории из своей жизни, одна из которых вымышленная, а две правдивые. Задача других — угадать, где была неправда. Выигрывает тот кто больше всех угадал.

Как быть, если у нас возникнут разногласия в духовном плане? Должны ли мы не обращать внимания на возможные духовные разногласия?

В условиях отсутствия должного спроса, дисциплины, проверки и других элементов взыскующего надзора человек становится расхлябанным, своевольным, безответственным, способным «пустить под откос» любые достижения и приобретения. Из части дела он превращается в весьма частую проблему и непрерывную...

Вот, собственно говоря, и все. На таких скудных основах стоит вся система нашего думанья. Стоит убрать отсюда что-нибудь, мы уже не имеем возможности думать. Потому что, если нет мироздания, то ничто нигде не находится, в том числе и я, думающий. А если оно нигде не находится, значит, оно не...

Михаил Врубель до конца жизни считал, что стал творцом после тяжелейшего стресса — смерти горячо любимой матери. Сюжеты его картин приходили в видениях которые, по его рассказам, были присланы ему покойной матерью.

К некоторым – да простят меня учителя, родители и другие серьезные люди – надо относиться формально: выучил, отрапортовал, забыл.

— интенсивности 52, ПО 128, 243, 305 — селективности 51, 52 82,110, 128 — устойчивости 279 — виды 16, 28,33, 40-41,78 214, 217, 225-228, 231243,299 — автоматическое 101 103, 104, 243 — активное 28, 134-163 203, 232, 269, 270, 278 — апперцептивное 232 — аффективное 231 — волевое 236-237...

Создается трагикомичная ситуация, напоминающая ту, когда новичок решается самостоятельно освоить езду на автомобиле, исходя из собственного опыта вождения велосипеда. Чем это может кончиться, догадаться нетрудно.