Психолоrия современной семьиСергей Ковалёв (DJVU, стр. 162)

Существуют такие механизмы, как способность к избирательному эмоциональному общению, к состраданию, к переживанию чувства стыда и вины, эмпатия (способность чувствовать эмоциональный настрой другого живого существа), и наконец, нравственные принципы, усвоенные в процессе социализации и...

История человека есть история его свободы. Рост человеческой мощи выражается прежде всего в росте свободы. Свобода не есть осознанная необходимость, как думал Энгельс. Свобода прямо противоположна необходимости, свобода есть. преодоленная необходимость. Прогресс в основе своей есть прогресс...

А вот несколько примеров из учебников и пособий, рекомендованных Министерством образования России для наших школ. Скажем, пособие по математике для начальных классов Григория Остера (1990 г.), тиражом 150 тысяч экземпляров, содержит, в частности, вот такие задачи

Мы понимаем, что большинство женщин интересует, есть ли у отношений перспективы или нет. Знаем и беззастенчиво играем на этой слабости. Потому и можем запросто нести всякую чепуху о том, как мы купим когда-нибудь маленький домик на берегу моря. Вы ведь любите красивые романтичные истории? Вот...

запомнить на краткий промежуток времени, а что — на длительный, и действовать в соответствии с принятым решением.

10.00 13.08700 СР.ЗНАЧЕНИЕ У 6.9563010 ДИСПЕРСИЯ У 18.7574300 СР.ОТКЛОНЕНИЕ У 4.3286750 СРЕДНИЕ ЗНАЧЕНИЯ Х

Как йоги говорят, у него характер породистого скакуна: возбудимый, чуткий и своенравный — при малейшем нажиме пугается и упрямится, прямые внушения дают обратные результаты. Это вам не какая-нибудь печень с характером лошака, на которую можно прикрикнуть.

Традиционно большинство культур ориентируется на то, чтобы мужчина был независимым, уверенным в себе, динамичным, знающим свое дело и способным к постоянной конкуренции в плане социальных и сексуальных отношений. Что же касается женщины, то она должна быть пассивной, любящей, эмоциональной и...

Примечание. + когнитивно-поведенческие вмешательства оказались эффективны; — когнитивно-поведенческие вмешательства оказались неэффективны; ± смешанные результаты.

|: другую важнейшую задачу — дать научные основы для рацио] нального педагогического воздействия на ребенка. Отдавая себе | отчет в том, какие операции ребенок может осуществлять є по| хощью взрослого и, следовательно, какие возможности находятся |: «зоне его ближайшего развития», педагог...

Так что на помощь необходимо призвать симпатический отдел вегетативной нервной системы: он увеличит частоту сердечных сокращений, поднимет артериальное давление, и поставленные задачи будут выполнены — мышцы быстро получат необходимое количество кислорода и питательных веществ, которые под...

Другими словами, вы должны как можно быстрее избавиться от чувства, что если малыш не станет вовремя съедать все то, что лежит перед ним на тарелке, он обязательно погибнет от дистрофии. Этого не произойдет, поскольку ребенок не так беспомощен и хрупок, как мы думаем. Уж если он по-настоящему...