Жизнь у каждого одна. И если относиться к ней бережно, ценить ее, то с чего бы это человек начнет думать, что в шестнадцать лет жизнь прекрасна, а в семьдесят ужасна.
Правда, на местах, особенно зв союзных республиках, при местных институтах, кабинегах и кафедрах развернута в сравнительно короткий срок большая работа, но эта работа в большей своей части не координирована. Она яншена методологического центра, часто не выяснены ее основные принципиальные и...
Но так же, как певчие птицы, фламинго волшебны лишь только, покуда они на свободе. В неволе... их розовый цвет становится будничным, белым... И нет больше розовых грез и розовых наших надежд.
Статья отражает интерес СШ к исследованию процессов мышления. Она проводит аналогию между механизмами сновидения и функционированием языка. Представление о времени связывается с бессознательным представлением о пространственности.
Корневая метафора аналитической точки зрения заключается в том, что человеческое поведение можно понять, поскольку оно обладает внутренним смыслом.
Впервые определенная тенденция была обнаружена тридцать лет назад – причем весьма неожиданно и даже случайно. На рубеже 60–70–х гг. психологи из Нью–Йоркского института психического здоровья Лилиан Белмонт и Фрэнсис А. Маролла предприняли широкомасштабное исследование с целью установить, как...
— Теперь верните этот вопрос себе. Если вы осознаёте свой вопрос, то сами получите ответ. Я для этого не нужен. Вы уже знаете всё сами. Попробуйте осознать свой вопрос до того, как произнесете его. Для этого надо быть осознающим, наблюдающим за собой всегда, а не только эпизодически. Именно...
Повторять п. 4–6 до опустошения банки. Фотографии установить внутрь опустошенной и вымытой банки, любоваться ежедневно в течение 27 дней, после чего отправить их по почте Вселенной. Плевать на жадность в банку до полного излечения.
каждую подробность. Это приводит к тому, что количество ЕИ резко возрастает, регистр оперативной памяти переполняется и вместо точного запоминания всех деталей в голове возникает хаос, из которого трудно выудить необходимое.
Как только ребенок появляется на свет, он сразу же подает голос, обретает имя и слышит человеческую речь.
Очевидно, что мотивационные диспозиции представляют собой ключевой элемент мотивационной системы. Не зная, какие именно мотивы индивидуум «привносит» в ситуацию, невозможно определить, как он отреагирует на тот или иной стимул или побудительное условие. Перспективным представляется...
3. Как я узнаю, что результат достигнут? Что я буду делать о чем думать, что чувствовать в тот момент? Ответы должны свидетельствовать об успехе.