Цитированная литература:
1. Общая психология Учеб. для студентов пед. ин-тов. /А. В. Петровский, А. В. Брушлинский, В. П. Зинченко и др. ; Под ред. А. В. Петровского. 3-e изд. , перераб. и доп. М.: Просвещение, 1986. 464 с.
2. Психология Словарь. /Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. 2-е изд. , испр. и доп. М.: Политиздат, 1990. 494 с.
Использованная литература.
При подготовке монографии использовалась научная литература, содержащаяся в Государственной научной библиотеке Российской федерации, г. Москва, Донской государственной публичной библиотеке, г. Ростов-на-Дону, Научной библиотеке Ростовского государственного университета:
- учебники, учебные пособия, курсы лекций и т. д. по общей психологии
- научная литература, рекомендованная учебниками, учебными пособиями, курсами лекций и т. д. для изучения курса общей психологии
- научная литература, рекомендованная для подготовки к кандидатским экзаменам по специальности 19. 00. 01 — общая психология и по специальности 19. 00. 05 — социальная психология.
Приложение. Примерный учебно-тематический план и программа по общей психологии.
Программа по общей психологии для непсихологических специальностей, разработанная на базе системной концепции психики и общей психологии, составлена таким образом, чтобы, сохранив изучение традиционных психологических феноменов, привести темы и разделы программы в соответствие с системной логикой психики и исключить из программы все партийно-идеологизированные и политизированные положения.
При разработке программы использован сборник N 22 "Программы педагогических институтов" Министерство просвещения СССР, 1987. 224 с. Программы, опубликованные именно в этом сборнике до сих пор лежат в основе большинства учебных курсов по психологии.
Тема 1. Предмет и принципы психологии.
Определение психологии как науки. Основные этапы истории психологии. Развитие отечественной психологии. Психика как функциональная система. Объективность психологических закономерностей. Мозг и психика. Общая психология как наука. Принципы общей психологии.
Тема 2. Структура психологии.
Современная психология, ее задачи и место в системе наук. Междисциплинарные связи психологии. Классификация отраслей психологии. Системная структура общей психологии.
Тема 3. Методы психологии.
Методы психологии. Системный подход к изучению человека. Роль объективных методов в психологии. Лабораторный эксперимент и его возможности. Наблюдение и естественный эксперимент. Анкеты, интервью и другие методы сбора и анализа материала. Психодиагностические методы. Психологические тесты. Требования к научной разработке и применению тестов.
Понятие о конкретных психологических методиках.
Тема 4. Развитие психики, способности.
Развитие как системное свойство психики. Открытость и избыточность психики как условия развития. Понятие о способностях. Способности как характеристика развития. Количественная и качественная характеристики способностей. Проблема измерения и определения способностей. Общие и специальные способности. Задатки и способности. Формирование способностей. Зависимость развития способностей от обучения. Развитие психики в филогенезе.
Тема 5. Сознание.
Понятие о сознании и бессознательном как о системных свойствах психики. Сознание как контроль функционирования психики. Бессознательное как неконтролируемое функционирование психики.
Тема 6. Потребности, мотивы.
Потребности как источник активности. Потребности и мотивы человека. Основная функция потребностей и мотивов. Виды мотивов. Интересы, убеждения и мировоззрение человека. Установки и особенности их формирования.
Тема 7. Внимание.
Понятие о внимании. Основная функция внимания. Непроизвольное и произвольное внимание. Структура внимания. Устойчивость внимания. Переключение внимания. Распределение внимания. Объем внимания. Расстройства внимания. Методы изучения внимания.
Тема 8. Ощущение, восприятие.
Понятие об ощущении и восприятии. Основная функция ощущения и восприятия. Свойства ощущений. Свойства восприятия. Виды восприятия.
Тема 9. Эмоции, мышление, воображение.
Понятие об эмоциях. Роль эмоций в практической и познавательной деятельности. Основные эмоциональные состояния и их проявления.
Понятие о мышлении как высшей форме познавательной деятельности. Чувственное и рациональное познание. Основная функция эмоций и мышления. Мыслительные операции. Анализ и синтез в процессах мышления. Мышление как деятельность.
Понятие о воображении. Виды воображения. Аналитико-синтетический характер воображения.
Тема 10. Деятельность, речь.
Понятие о деятельности. Основная функция деятельности. Предметный характер человеческой деятельности. Деятельность и активность субъекта. Деятельность как процесс, направленный на достижение поставленной цели. Действия и движения. Внутренняя психическая деятельность. Основные виды деятельности.
Речь как один из видов деятельности. Внутренняя речь.
Тема 11. Память.
Понятие о памяти. Основная функция памяти. Память и функционирование психики. Виды памяти. Процессы памяти. Непроизвольное и произвольное запоминание. Запоминание. Сохранение. Воспроизведение. Забывание.
Тема 12. Темперамент.
Понятие о темпераменте как количественном проявлении психики. Круг психических проявлений, характеризующихся как темперамент.
Тема 13. Личность, характер, воля.
Понятие о личности как о социальном проявлении психики. Индивид и личность. Структура личности. Активность личности и ее жизненная позиция. Направленность личности. Развитие личности.
Понятие о характере. Характер и индивидуальность. Структура характера. Черты характера. Характер как программа типичного поведения в типичных обстоятельствах. Акцентуация черт характера. Характер и темперамент.
Понятие о воле. Воля как одно из характерных свойств личности. Волевые качества и их формирование.
Тема 14. Межличностные отношения.
Проявления личности в малой группе. Системный характер межличностных отношений. Опосредствование межличностных отношений.
Рекомендуется литература, традиционно используемая при изучении курса "Общая психология".
