ПравообладателямКвалификационные работы по психологии, Карандашев Виктор
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Карандашев Виктор Николаевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебно-методическое пособие предназначено в помощь студентам при написании рефератов, выполнении курсовых и дипломных работ в области научной и практической психологии. Автор детально характеризует основные цели и задачи различных типов квалификационных работ, а также знания, которые для этого должны быть усвоены. Даются рекомендации по поиску и изучению литературы, написанию теоретической части, планированию и проведению эмпирического исследования, оформлению работы, подготовке и проведению защиты дипломной работы.

Для студентов, выполняющих квалификационные работы по психологии, начинающих преподавателей, научных руководителей, рецензентов, а также членов аттестационных комиссий.

DJVU. Квалификационные работы по психологии. Карандашев В. Н.
Страница 37. Читать онлайн

Квалификационные работпы по психологи,

Начинать каждый раздел полезно с вводного предло>ке ния. Формы ero построения могут быть разными. Например «Проблема посттравматического стресса рассматривалась в работах многих психологов», «Рассмотрим основные пробле мы самооценки>, «При изучении проблемы личности выдр ляют следующие основные понятия» и т.п. Текст каждого раздела не должен представлять набор выписок из прочи таиных источников. Необходимо, во-первых, упорядочить их содержание определенным логическим образом. Во-вторых, нужно стремиться пересказывать их содержание более или менее близко к тексту оригинала, стараясь передать, прежде всего, идеи и факты источника. Это может достигаться за счет частичного переформулирования фразы, ее упрощения, выражения главной мысли за счет опускания несущественных для вашей работы фрагментов, слов, выражений.

При этом в тексте должно быть видно, на каких авторов н на какие работы вы опираетесь, т.е. содержание работы не должно быть безличным Например, «как показано в работах А. А Смирнова, А. Н Леонтьева, память является...»; «психологические проблемы учебной деятельности рассматривалась в работах Н. А. Менчинской, П. Я. Гальперина, Н. Ф. Талызиной, Д. Б. Эльконина, В. В. Давыдова, Л. Б. Ительсона, И. И. Ильясова....»; «П Я. Гальперин считает, что .. >, «Исследования В. В. Давыдова показали, что... > и т.п.

Для расширения лексического разнообразия изложения при анализе источников, сравнении точек зрения, ссылке на высказывания и идеи цитируемых авторов, а также при выражении к ним своего отношения можно использовать такие глаголы: анализирует, возражает, высказывает мнение, добавляет, доказывает, допускает, задает вопрос, излагает, констатирует, надеется, находит, начинает, не разделяет точку зрения, не соглашается, обнаруживает, обсуждае~. объясняет, одобряет, отвечает, отмечает, отстаивает, определяет, пересказывает, пишет, повторяет, поддерживает, подтверждает, позволяет, полагает, понимает, предлагает, предполагает, представляет, признает, принимает точку зрения приходит к выводу, разбирает вопрос, разделяет, размьппляет, разрешает, разъясняет, рекомендует, решает проблему следует, соглашается, сомневается, сообщает, спрашивает.

Обложка.
DJVU. Квалификационные работы по психологии. Карандашев В. Н. Страница 37. Читать онлайн