Адская паутина. Как выжить в мире нарциссизма (DJVU, стр. 63)


📖 DJVU. Адская паутина. Как выжить в мире нарциссизма. Хотчкис С. Страница 63. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Хотчкис, "Адская паутина. Как выжить в мире нарциссизма"

Читайте еще:

Социальные аспекты имени

Прозвища — чрезвычайно важная часть мира детей. Прозвища изобретаются детьми для детей и становятся образцом тонкой и изощренной системы. Однако первые в нашей жизни прозвища мы получаем от родителей и близких нам людей. Независимо от культурных условий каждый маленький ребенок...

Глава 3. Краткая история еврейского народа

Глупо! У таких женщин никогда не будет счастливых семей. Где муж в этом ответе? Кто из мужчин согласится быть всю жизнь на вторых ролях, быть исключительно средством обеспечения, а не центром Вселенной хотя бы для одной женщины?

ФИЛОСОФИЯ ШИЗОФРЕНИИ

Отличие шизфоренического текста от нормального или психопатического наиболее очевидны. Шизофреническое высказывание нарушает согласованную прагмасемантическую реальность высказывания, выражая то, «чего не бывает на самом деле». Не бывает, чтобы мысли вкладывали в мозг, не бывает, чтобы человек...

* природосообразности (экологичности) образовательных технологий и их практической реализации в смысле их соответствия природным

* для подросткового возраста (10-15 лет) ведущим типом деятельности выступает социальнокоммуникативная (общение, совместная предметная деятельность и т.п.) как условие и средство формирования психологических структур, обеспечивающих личностное самоопределение подростка (самооценка, Я-концепция...

Доктор Паскаль в «Ругон-Маккарах» Золя жалуется

Человек полагает, что ум управляет его словами но бывает и так, что слова имеют взаимное и обратное влияние на наш разум. Слова, подобно татарскому луку, действуют обратно на самый мудрый разум, сильно путают и извращают мышление.

_А_

2) предельная для животных подвижность – особенно пальцев передних конечностей, и способность к выполнению весьма сложных хватательных движений

Виктория Юркевич. Воля и привычка. Ч.4. "Хочу, но не умею", или типичные ошибки самовоспитания

Результата нет, потому что у школьника нет критериев успеха. Наблюдения педагогов и психологов показывают: у многих школьников, особенно слабоуспевающих, во время домашних занятий часто возникает «чувство знакомости» изучаемого материала, а настоящего усвоения этого материала реально нет. У...

ЧАСТЬ 2

Если процесс усугубляется, то разрушение функций переходит в органику, а потом может привести к смерти. Чем сильнее человек внутренне привязан к жизни и желаниям, тем больше у него страхов, сожалений, обид и уныния и тем меньше у него энергии, которая не восполняется пищей. И тогда физические и...

Глава 34

Мальчик подошёл к матери и начал всхлипывать. – Тихо! Я сказал поздоровайся со своей мамой! Сейчас же! Мы с Марком были удручены не меньше, чем Бриджит. Не то чтобы мы были категорически против применения наказаний: как я уже писала, мы все трое признавали необходимость наказаний при...

180 Миллер (МЦег) Артур (1915—?) — известный американский драматург

192 В стандартной английской версии Библии выражение, приведенное здесь Маклюэном, в буквальном виде найти не удалось 193 Бергсон А. Смех. М.: Искусство, 1992.

Часть первая. Попытки понять тревогу

Здесь приводятся оценки оригинальности (они представляют собой просто количество оригинальных ответов в тесте Роршаха) и уровня дифференциации.

Как развить творческие способности и креативное мышление ребенка?

• Решение с элементом простейшего символизма. Ребенок предлагает, например, использовать палочку в качестве бревна, на котором зайка сможет доплыть до берега, – 2 балла.