Читайте еще:
Этологические экскурсии по запретным садам гуманитариев (беседа седьмая)
Детеныши видели в иерархах своих отцов, а те занимались их обучением. Иерархов любили самки, дети и самцы более низких рангов. Только субдоминанты питали к ним подавленную агрессивность. Так что если вам показалось, что это было «сообщество несчастных», вы заблуждаетесь.
Глава 10. Гуманистическое направление в теории личности: Абрахам Маслоу
Маслоу (Maslow, 1968, 1987) указывал на ряд метапотребностей или бытийных ценностей в описании мотивации самоактуализации людей (табл. 10–1). Рассматривая эти потребности роста, следует помнить, что хотя они представлены в очень абстрактной форме, в реальных жизненных ситуациях они довольно...
Глава 2. Из чего сделаны мальчики?
а) для воспитанника-подростка представитель вышестоящего статусного слоя всегда выступает в роли «значимого другого», преимущество ролевой позиции которого безоговорочно признается, мнение которого учитывается, но сам образ которого в подавляющем большинстве случаев негативно окрашен <…>
ГЛАВА IV
Салливан анализирует межличностные отношения под другим углом. Он описывает влияние «отраженных оценок», с помощью которых ребенок формирует мнение о себе, исходя, главным образом, из реагирования на него значимых взрослых. Салливан также рассматривает множественность «я—ты» паттернов...
Я — ответственный человек, и я считаю, что на моих плечах слишком тяжелая ноша. Что делать, чтобы не чувствовать себя виноватым, когда я не справляюсь со всеми задачами?
Не является ли тяжесть, которую вы ощущаете, следствием того, что вы взяли на себя слишком много обязательств? Вы обязались перед самим собой или перед другим человеком? Быть может, вы чувствуете себя ответственным за счастье других? Если последнее предположение наиболее вероятно, то в этой...
Часть Первая. Человек перед выбором: манипуляция или актуализация.
Основная задача актуализирующего родителя состоит в том, чтобы помочь подростку направить свои чувства в конструктивное русло. Он понимает, что подростковый протест — необходимая составляющая развития личности, а сам протестующий подросток верит, что родители, на которых направлен его...
Глава 7
Король магическими заклинаниями вызвал смерть. Она появилась в дверях и поманила принца. Принц вздрогнул. Он вспомнил прекрасные. но ненастоящие острова и ненастоящие но прекрасные принцесс.
III. ВТОРОЕ СНОВИДЕНИЕ
Здесь, таким образом, – что, впрочем, является совершенно закономерным – в середине анализа выявляется часть фактического материала, которая помогла разрешить ранее поднятые проблемы. Я мог теперь сказать Доре: «Сейчас я знаю мотив той причины, которой Вы ответили на ухаживания. Это не было...
Глава 2. Воображение
Хорошо, если пары разместятся в классе так, чтобы им никто не мешал. Не страшно, если на эти десять минут они пойдут прогуляться по школьному двору. Важно, чтобы был соблюден временной регламент.
Глава 3. Потребности
Аналогична ситуация с туристом-путешественником. Потребность, формируемая его духом, — ощутить единство мира (географический аспект). Она трансформируется в психическую потребность — слившись с пейзажем, архитектурным ансамблем, ощутить его непосредственно. Сознание...
Глава 3. Виновата ли я? Личностные особенности грубиянов
Убеждения антисоциальных личностей носят эгоцентрический характер: «Если я не буду помыкать людьми (манипулировать ими, эксплуатировать их, даже нападать на них), я никогда не получу того, что заслуживаю», «Сделай другого, пока он не сделал тебя».
Идеализация Подсознание 0 Сознание Безвольности Силы воли Бесцельности Целеустремлённости Лени Трудолюбия
Рассмотрим, как формируется воля эмоциональная и воля логическая при воспитании детей. У ребёнка возникает желание сделать что-то запретное, но в голове его сидят установки, противодействующие этому, в конце концов, сила желания побеждает и он совершает запретное. Умный родитель...
