Новый курс гипнотизмаХ Шиллер-Школьник (PDF, стр. 110)

При продолжении прессинга вы повторяете одну и ту же фразу или, сохраняя смысл, незначительно изменяете ее. В некоторых случаях возможно отдельное использование только второй части техники.

Существуют ли эти стандарты? Можем ли мы утверждать, что тот или иной возрастной сектор, определенный отрезок времени детского развития характеризуется предельным содержанием, дальше которого раздвигать рамки педагогических достижений нельзя? До ответа на этот вопрос уясним, как должны бы...

Не слабо? А ведь мы РЕГУЛЯРНО проходим по всем этим подготовительным этапам практически для каждой совершаемой нами операции. Слава богу, что большинство этих ментальных процедур мы выполняем "на автопилоте" — бессознательно.

— Смотрите: все, во что мы когда-либо входили, считая это своим или чужим, хорошим или плохим, есть наша тропа. И когда мы на каком-то участке нашей тропы начинаем осознавать, то пропускаем свет через всю тропу, и не только этой жизни, а многих других. И тогда свет достигает всех тех участников...

Неужели мы действительно были отравлены сказками? Нет, мы просто стали неправильно отсчитывать время. И даже если наше желание увело нас к тысяче «других возлюбленных», мы не должны допустить непоправимой ошибки, попытавшись еще раз избавиться от него. Мы не должны снова пытаться убить свое...

Более сложные условия накладывают ограничения на отношения между означиваниями, предназначенными для заполнения различных терминалов. И, наконец, в наиболее общем случае терминалы могут заполняться некоторыми «подфреймами», образуя таким образом систему фреймов, построенную в данном случае...

Кроме этих «адлеровских случаев», у некоторых пациентов встречается чрезмерное развитие какой-то одной фазы воли. Особенно опасной является гипертрофия динамического аспекта воли, которая может приводить к болезненным и даже разрушительным последствиям в особенности у окружающих. Поэтому...

4. Неудача — такая же норма жизни, как и успех. Темнота так же необходима для человеческой сути, как и свет.

Помните пример про женщину, заботу и шапку? Тренер в этом примере так`и поступил. Он подошел к женщине и сказал ей ласково: «Спасибо за заботу. У меня уже есть мама». И все закончилось.

В 1943 году я описывал лагеря, исходя из личного опыта. Теперь можно опираться и на другие источники.

Автор делает вывод, что «если в эксперименте присутствуют регулярные воздействия взрослого, то при восприятии детьми предметов наблюдается комплекс оживления с более интенсивным сосредоточением и двигательным оживлением, чем в экспериментах с предъявлением одних только предметов» [30. С. 73]....

Теперь мысленно выньте "клин" и ощутите, как по мере вынимания мизинец занимает вертикальное положение. Если упражнение плохо получается, сделайте из дерева настоящий клин, поставьте его на место воздействия, запомните это состояние и попробуйте выполнить упражнение. Обычно, после третьего...