Сам рост нервов не состоит в простом разрастании, а следует за процессами развития и научения, разворачивающимися в телесной периферии и в окружающем организм мире. Сюда в особенности относятся области зрения и слуха. Все более интенсивные и регулярные процессы научения ведут к росту и...
В одном из элитных пригородных поселков произошло страшное убийство. Убили няню — молдаванку, которая вот уже почти полгода ухаживала за хозяйскими детьми. Сама няня жила в гостевом флигеле. Рано утром перед отъездом родителей на работу няня приходила в хозяйский дом. Она одевала и умывала...
Tudor, T.G. (1989). Field trips in the treatment of multiple personality disorder. The Psychotherapy Patient, 6, 197-213.
Итак, в основании конуса лежит круг. Он, естественно, и задает матричную информацию для дальнейшего построения. Что такое круг, мы уже знаем. Скрытность, уровни допуска, тщательно сохраняемая идеологичность. Минимальный контакт со средой. Конус своим основанием, в отличие от шара, куда плотнее...
Если твоя задача — раскрутка, придется отказаться от некоторых… цветов. То есть не буквально, а фигурально. Скажем, надевать ярко-красный на себя — не стоит. Оттенки серого, коричневого, пастельные тона предпочтительнее. А вот высказываться лучше не серенько, а ярко, броско. Избегая эпатажа в...
– Ну да, суслики… При чем тут суслики… Это «они» хотят извести меня?… Я ведь Екатеринославской губернии…
Судя по пьесе, Орест может преодолеть свой персекуторный страх и проработать депрессивную позицию, поскольку никогда не отказывается от побуждения очиститься от преступления и вернуться к людям, которыми он, вероятно, хотел бы великодушно управлять. Эти намерения указывают на тягу к...
Вскоре она садилась на краешек, а еще через некоторое время уже лежала поперек в ногах кровати, говоря без умолку. В конце концов она добиралась до того, что ее беспокоило. Однажды, помнится, она сказала: «Не знаю, нравлюсь ли я еще Джиму. Он стал совсем другим». Как тяжело было Кэрри заговорить...
Речь шла о школьном обучении; но за этим Л. С. Выготский видел общую картину развития сознания. Конечно, не само по себе школьное обучение и не только обучение перестраивает исходные движущие отношения развития. Эта роль обучения сама должна на чем-то основываться, чем-то определяться. Ведь и...
Прошлое материально. Настоящее духовно-материально. Любовь рождает дух. Дух рождает материю. Материя стремится объединиться с духом и вернуться к любви и к Богу.
Между прочим, нечто подобное во влиянии имени на последующую судьбу человека задолго до Берна усматривали некоторые представители русской религиозно-философской традиции. Так, еще в начале 1920-х годов, о. Павел Флоренский в своем труде по ономатологии отмечал