Душесловие человека - не психология животногоЕвгений Сенопальников (PDF, стр. 11)

📖 PDF. Душесловие человека - не психология животного. Сенопальников Е. В. Страница 11. Читать онлайн pdf

деятельности, используя методы линейной математической статистики, в частности, методы линейной регрессии.

Указанные психофизиологические методы с использованием линейного регрессионного анализа, направленные на оценку интеллектуальной сферы, оказались более информативны для прогноза успеваемости. Но и в этом случае следует обратить внимание на то обстоятельство, что коэффициент корреляции между средним баллом аттестата зрелости и реальной успеваемостью колеблется, по разным данным, в пределах г = 0,5 — 0,6. Поэтому невольно встаёт вопрос о том, насколько целесообразным является использование указанных методик для прогноза успеваемости, если он может осуществляться по реальной успеваемости в школе и при вступительных экзаменах.

Не выявлено значимых корреляций между психическими свойствами, оцениваемыми методами групповой оценки личности (ГОЛ) и одноимёнными психофизиологическими показателями (например, память, внимание, восприятие и т.д.). Однако при проведении корректурной пробы выявлены коэффициенты корреляции (равные г = 0,3 - 0,4) между количеством ошибок, совершаемых обследуемыми, и некоторыми эмоциональными свойствами (возбудимостью, силой эмоций), что, очевидно, можно использовать как диагностический признак последних. В целом недостаточные прогностические возможности психофизиологических методов объясняются рядом причин. Например, не вполне ясно, какие психические явления определяются исихофизиологическими методами: то ли это процессы, то ли состояния, то ли свойства. В этой связи отметим, что проводимая ежедневно в течение двух недель корректурная проба с курсантами одного из учебных классов дала интересные данные.

Было отмечено ежедневное увеличение продуктивности при работе с методикой, после которого показатели внимания становились стабильными. Увеличение продуктивности у 3-х курсантов закончилось на 5-е сутки, у 6-ти - на шестые, у 4-х - на седьмые, у 2-х - на восьмые. Поэтому корректурная проба скорее отражает состояние научения при работе с методикой, а при выходе на плато — состояние после тренировки, которое можно считать свойством. Очевидно, только на этом фоне можно оценивать особенности развития внимания, с учетом динамики его развития.

Довольно часто остается неясным вопрос о мотивах, которыми руководствовались курсанты в своей работе. В этой связи представляют интерес данные, полученные на двух группах курсантов: лицах с нервно-психической неустойчивостью (НПН) и лицах, признанных здоровыми. Корректурная проба проводилась в течение 10 минут. Высчитывалась продуктивность за каждую минугу работы. Осуществлен корреляционный анализ между величинами ежеминутных продуктивностей. Оказалось: лица с нервно - психическим неблагополучием (НПН) монотонно приращивали продуктивность или оставляли её неизменной. Ноэтому коэффициент корреляции между величинами ежеминутных продуктивностей составляли 0,8 - 0,95. В то же время у здоровых лиц они значительно колебались. Коэффициенты корреляции между величиной продуктивности за вторую-четвертую и за восьмуюдесятую минуту составили у них 0,7 — 0,8. В остальных случаях они составляли 0,4 -— 0,6.

Такое положение объяснимо, т.к. лица с НИН, прошедшие освидетельствование при профотборе с большим трудом, более настороженно относящиеся к работе, включали мотивационные механизмы саморегуляции. В то же время здоровые лица, не испытавшие значительного мотивационного стресса при отборе, позволили себе расслабиться в определенные периоды работы.

Одной из важных причин недостаточного прогноза психофизиологических методик по количественному профилю является недооценка компенсаторных возможностей одних характеристик другими. В приведённом выше примере выявлено, что у лиц с НИН коэффициент корреляции между ежеминутной продуктивностью по корректурной пробе и творческим мышлением по шкале Равена отрицательный и составляет от —0,8 до —0,9.

Другими словами, курсант с НПН имеет низкое творческое мышление при высокой продуктивности или, наоборот, низкую продуктивность при высоком творческом мышлении. Таким образом, он может получить одну высокую и одну низкую оценку. При этом остается в тени то обстоятельство, что он относится к группе лиц с НПИ, и в отдельных случаях укладывается в рамки нозологического заболевания (чаще неврозов, психопатоподобного развития). Тем не менее, система профотбора ставит его в равные условия с курсантом, психически здоровым, который может получить не одну, а даже две низкие оценки, вследствие чего кандидат не зачисляется в училище. Здесь вновь отметим, что как корректурная проба, так и тест возрастающей трудности, судя по приведённым выше данным, не относятся к показателям, существенно прогнозирующим отдельные виды деятельности. Приведённые данные по результатам изучения прогностических возможностей бланковых психофизиологических методик показывают специфические особенности использования их в ВУЗах, которые следует изучить, прежде чем рекомендовать их для широкого использования.

Касаясь психофизиологических методов, следует остановиться на электрофизиологических методах изучения. Судя по данным, эти методики также имеют низкие коэффициенты корреляции с успешностью профессиональной деятельности (г от -0,09 до -0,33). Электрофизиологические показатели, как свидетельствуют наши данные, также изменяются в зависимости от тренированности, помимо этого, они, как физиологические показатели, подвержены как суточным, так и сезонным

К сожалению, мы чаще фокусируемся на своих ошибках и неудачах и забываем уделять внимание своим успехам, а ведь очень важно понимать, что мы сделали правильно, и знать, что стоит за успехом.

Семейные конфликты: профилактика и лечениеГумеров Павел

Идеализация

Сейчас во многих школах с 1-го же класса у учащихся очень большая нагрузка. Наш ребенок нуждается в нашем сочувствии и помощи, мы должны с пониманием относиться к нему, интересоваться событиями и проблемами его школьной жизни, чтобы помочь ему пройти период адаптации к школе.

Супружеские изменыИванова Наталья

Григорий Ефимович Распутин

В ответ на обвинения в слабости к противоположному полу он неизменно говорил, что его вина не так уж велика, поскольку многие высокопоставленные лица сами предлагают ему своих жен и любовниц для того, чтобы добиться расположения императорской четы. Некоторые поклонницы падали перед ним на колени...

Как заниматься самообразованиемРубакин Николай

О ЧТЕНИИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Читать беллетристические произведения в связи с биографиями их авторов, критикой, историей литературы, историей общественного строя и научно-философской и литературно-общественной мысли.

Интегративная психотерапияАлександров Артур

Глава 6

Особенности такой формы работы состоят в следующем. Во-первых, данный прием позволяет расширить диапазон конкретного поведения в терапевтической ситуации за счет привлечения многих элементов, отсутствующих при рассказе. Во-вторых, это приводит к изменению объекта концентрации внимания и способа...

Психиатрия и проблемы духовной жизниМелехов Дмитрий

II. Трихотомическое понимание строения личности в христианской антропологии

Все это позволяет говорить о том, что у больного в ходе болезни нарастали шизофренические изменения личности, выходящие за рамки только ослабления и одряхления, которые иногда наблюдаются у больных циркулярным психозом в более пожилом возрасте. Психиатр скажет, что в ремиссии у больного хотя и...

Позы спящего. Ночной язык телаДанкелл Самюэл

ПОСЛЕСЛОВИЕ

С начала 70-х годов на Западе становится популярным учение "боди лангвидж" — языка тела, который связан с работой подсознания и характеризует личность посредством поз, жестов, пластики тела.

Осмысление процессовТевосян Михаил

Глава 25. Мегаполис. Школа. Проблема отцов и детей. Терроризм. Автомобиль. Виртуальная реальность. Телевидение и кино. Алкоголь и табак. Индустрия туризма. Торговля оружием

«В деяниях начало бытия» – замечает немецкий писатель, философ, Иоганн Вольфганг Гете. Не подневольный труд является основой человеческого бытия, а самореализация индивидуума, как личности, воспитанной на знаниях и умениях, которые не противоречат миру окружающей нас гармонии. Ведь творение, как...

Психотерапия. Учебник для студентов медицинских ВУЗовКарвасарский Борис

Глава 3. Специальная психотерапия.

1) психотерапевт идентифицируется с одним методом (институтом) и работает только в этом направлении

Анти-Зеланд или На халяву и уксус сладкийПреображенский Николай

ЧАСТЬ 2. ЖЕНСКАЯ

Как ощущения чувства голода, так и ощущения сытости различаются у разных людей. Но тем не менее, можно выделить несколько общих моментов.

Душесловие человека - не психология животногоЕвгений Сенопальников (PDF, стр. 11)

Оглавление

Читайте еще:

Психология: