Состояния нервно-психического напряженияТ Немчин (PDF, стр. 31)

В зависимости от типа нервной системы, склада характера, конкретных условий воспитания и самовоспитания разным подросткам требуется различное время для формирования волевой привычки. Для некоторых — три-четыре месяца, а для других нужен год и больше. Это зависит и от сложности самой привычки....

Можете молиться и тогда, когда он начинает выступать, но помните, что ваше внешнее поведение должно быть адекватно ситуации. Во время молитвы человек обычно молчит, а далеко не всегда пьяные мужья адекватно реагируют на молчание. Некоторых оно распаляет еще сильнее, тем более что энергия молитвы...

Скорбь, искренняя глубокая скорбь охватила всю Россию. Несметные толпы народа явились на проводы своего любимца. Искренним рыданием они проводили в могилу великого героя и гения… Император стоял в толпе на углу Невского и Садовой, когда следовало похоронное шествие… Процессия входила в ограду...

Особенно часто приходится слышать от клиентов: “Затрудняюсь ответить”, когда речь заходит о переживаниях и состоянии других. В этой ситуации клиента можно заверить, что консультанту достаточно предположений. И это действительно так, поскольку особенности переживаний и поведения других людей...

Если вы ответили положительно больше, чем на два вопроса, вам следует заняться раскрепощением своего сознания.

Политические словари марксистов всегда содержали рядом две статьи ругательную и погромную «Идеализм», и иезуитски-утонченную, так и проползающую в сознание «Идеал».

2) характеризует меру динамического (энергического) напряжения и отношения человека к миру, людям, себе, деятельности

Недостаток метода Е. э. — сложность вычленения для наблюдения отдельных элементов в целостной деятельности испытуемого, а также трудности в использовании приемов количественного анализа. Результаты Е. э. обрабатываются путем качественного анализа полученных данных.

Также не позволяйте никому заморочить вам голову разговорами о силе воли. Как раз-таки сила тут абсолютно ни при чем.

И та и другая крайность приводят к одному результату: ребенок не высказывает особого энтузиазма в разговорах о школе, не любит играть в «уроки и учителя», а иногда и вовсе начинает плакать при любом упоминании слов школьной тематики.

4. Постарайтесь решить проблемы. Если учащемуся скучно, поговорите с учителями о возможном изменении отношения к нему, о способах вызвать интерес к занятиям. Старайтесь что-нибудь сделать, чтобы облегчить жизнь ученика.

Перед этими словами все педагогические методики выглядят весьма бледно... Есть школы, где ученикам обеспечивают дорогостоящие хобби. Но, возможно, в наших школах было бы гораздо больше радости, если бы на лицах учителей всегда играла их бесценная улыбка...