Наука и искусство принятия решенийО Ларичев (DJVU, стр. 70)

Сложная грамматическая конструкция дает совершенно однозначный ответ на все эти вопросы. Но разбитый мозг оказывается не в состоянии объединить, синтезировать отдельные кусочки, входящие в это предложение, соотнести их друг с другом, разместить их в единое целое, сделать всю конструкцию...

Подожду, пока не почувствую, что можно идти к ней. Ты тоже помолись вместе со мной, чтобы стало возможным восстановить разоренное гнездо.

Тревожность проявляется в повышенной склонности индивида к отрицательным переживаниям, к ожиданию неблагоприятного развития событий.

7. Второй из общетеоретических выводов, к которым мы были приведены в результате наших экспериментальных исследований, касается вопроса о соотношении функциональных и структурных единиц при расстройствах. детского развития, возникающих на основе какого-либо мозгового дефекта и при распаде...

Трансдеривационный поиск облегчается при использовании мысленной или физической линии времени или якоря. Использование линии времени означает, что человек мысленно или физически движется вдоль своей линии времени по направлению к прошлому. Например, линия времени обозначена на полу. Человек...

Когда студентам в государственном университете Аризоны задавали эти вопросы, то стандарты мужчин и женщин во многом были схожими (Kenrick, Sadalla, Groth & Trost, 1990).

В-третьих, состояния деперсонализации (когда человек ощущает то, что происходит с ним, так, как будто это происходит с кем-то другим; возможно, он даже смотрит на свое тело со стороны – откуда-нибудь сверху, например; при этом он может видеть свое тело совсем не таким, каково оно есть, либо...

Следующий признак терроризма представляется парадоксальным, но убедительно доказывающим, что терроризм является не только "социологическим феноменом" исполнителей и пропагандируемого ими "Дела" ("Чуда"). В соответствии с внутренним характером терроризма, а именно с его кровавой жестокостью вне...

Итак, нам с вами предстоит научиться наблюдать за теми образами, которые рождает наше воображение. Мы изучим их и поймем, кто управлял воображением, а если точнее, ОПРЕДЕЛИМ ИСТОЧНИКИ СВОИХ ОБРАЗОВ.

Остановимся на психологической помощи подросткам с социальными фобиями. Напомним, что под социальными фобиями мы понимаем страх или опасения подростка в ситуациях, где нужно показать свои знания, возможности, ситуации, в которых нужно общаться с незнакомыми людьми, значимыми для какой–либо...

Наряду с этим происходит развитие семьи, но оно не дает таких характерных признаков для разграничения периодов.

Класс, в котором училась Кэти, как-то организовал благотворительный концерт. Каждый должен был что-то придумать, чтобы помочь собрать деньги. Некоторые школьники пели и танцевали. Другие пекли печенье, чтобы продавать его во время антракта. Кэти не хотела делать ни того, ни другого. Она просто...