Наука и искусство принятия решенийО Ларичев (DJVU, стр. 16)

1962: Idem / / Klein, M. Das Seelenleben des Kleinkindes und andere Beitrige zur Psychoanalyse. — Stuttgart: Klett-Cotta, 1962. — S. 30—43.

30. Для того чтобы ребенок вы рос способным, с ним обязательно надо заниматься еще до школы чтением, счетом, иностранным языком.

"Клинические замечания об ассоциативном вербальном тесте". "Journal of nervous and mental diseases", 1936, № 84, pp. 538-540.

Но не каждый папа знает, что своими корнями самостоятельность уходит в раннее детство, когда ребенок только осваивает окружающий мир и учится элементарным навыкам самообслуживания. Упустив нужное время, потом вырастить из ребенка самостоятельного человека окажется не под силу даже самому...

Какие выводы каждый участник сделал лично для себя при выполнении этого упражнения, что нового узнал о себе, своих желаниях и возможностях?

Очень часто, видя и слыша собеседника, вы вновь пережи­ваете неприятные чувства. Возможно, манера держаться и выражение лица этого человека выбивают вас из колеи и вызывают отрицательные эмоции.

Мы боимся, что если не отдать ребенка этой унифицирующей системе, то ему предстоит жизнь, полная трудностей и поражений. Он окажется белой вороной. У него не будет ни необходимых навыков, ни дисциплины. Он не сумеет себя реализовать, не сможет быть эффективным, не найдет работы и т. д. и т. п. А...

Разумеется, что формирование хороших привычек не может восприниматься как коварные манипуляции. Манипуляция — это мошенничество, махинация, преследующая корыстные цели. Задача, которую решаем мы, совершено другая — обеспечить семейное благополучие, сделать супружескую жизнь приятной и...

Итак, природа потребностей заключается в их предметности. Другую важнейшую характеристику потребностей составляет их специфическая динамика: их способность актуализироваться и изменять свою напряженность, способность угасать и воспроизводиться вновь. Эта динамичность потребностей находит свое...

Для врача, конечно, важна болезнь, поскольку именно она – сфера его профессиональной деятельности, она – точка приложения его усилий, благодаря ей, собственно говоря, он и является «нужным человеком». Но болезнь и больной – вещи нераздельные, однако на практике дело, к сожалению, обстоит...

1. Подумайте о конкретном травмирующем событии. Оцените степень дискомфорта по шкале от 0 до 10 баллов, где 10 баллов указывают на его максимальный уровень, а 0 — на его отсутствие.

Далее можно провести игру на развитие внимания ребенка. С этой целью мама обращается к нему: «Посмотри, карандаши каких цветов лежат на столе?» Ребенок называет цвет каждого из них. «А сейчас, – говорит мама, – карандаши проверят, какой ты внимательный. Один из них будет прятаться, а ты должен...